近日，在第二屆河南省普通高中多樣化發(fā)展成果展示會(huì)上，鄭州市第十中學(xué)喜獲由河南省教育廳頒發(fā)的“河南省特色高中（綜合類）”獎(jiǎng)牌。

近年來，鄭州市第十中學(xué)以普職融通為切入點(diǎn)，以科技融合課程為抓手，努力打造“多層次辦學(xué)、多途徑升學(xué)、多元知識(shí)和技能，有選擇而無淘汰”的教育品牌，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到最適合自己的教育。

普職融通 打造有選擇而無淘汰的教育

鄭州十中進(jìn)行高中階段普職融通教育探索有著自身的辦學(xué)優(yōu)勢。1999年以來，鄭州十中對于普通高中和職業(yè)中專兩種高中階段教育模式都進(jìn)行了深入的實(shí)踐與探索，并嘗試結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)際，將普通高中與職業(yè)中專的課程進(jìn)行融合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。普通高中重視文化課學(xué)習(xí)，普通中專重視技能學(xué)習(xí)。該校篩選出五門專業(yè)技能課程植入普通高中的教學(xué)過程中，彌補(bǔ)普通高中缺少實(shí)踐課的短板。同時(shí)，為了滿足部分文化知識(shí)基礎(chǔ)較好的中專同學(xué)渴望接受普通高中文化課教育的愿望，學(xué)校嘗試在這部分同學(xué)中開設(shè)高中文化課，為學(xué)生提供了更多的升學(xué)選擇。

精選課程 構(gòu)建三位一體的課程體系

鄭州十中充分發(fā)揮課程的領(lǐng)導(dǎo)力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃地在高一和高二植入《職業(yè)素養(yǎng)課程》《國產(chǎn)操作系統(tǒng)》《智能小車C語言程序設(shè)計(jì)》等五門技能類課程，采用項(xiàng)目式教學(xué)方法，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生把理論與實(shí)踐很好地結(jié)合起來，把學(xué)生解答試題的能力轉(zhuǎn)變成解決問題的能力，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。這與當(dāng)下進(jìn)行的普通高中新高考改革和即將實(shí)施的中專新職教高考精神高度契合。經(jīng)過多年的實(shí)踐探索，鄭州十中已經(jīng)初步完成了科技融合類課程在高中的落地，并建立起了科學(xué)文化課程、職業(yè)技能課程、綜合素養(yǎng)課程三位一體的課程育人體系，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

碩果飄香 未來發(fā)展更可期

鄭州十中普通高中多樣化辦學(xué)自開始探索以來，在課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等方面取得了豐碩的辦學(xué)成果。2023年10月，該校依托省級(jí)“技術(shù)”學(xué)科基地的命名，為課程建設(shè)注入了新的活力。學(xué)校技術(shù)學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在河南省教學(xué)能力大賽和鄭州市教學(xué)能力大賽中多次取得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近五年來，該校有50多名學(xué)生因獲獎(jiǎng)被保送到高一級(jí)院校學(xué)習(xí)深造。

鄭州十中的普職融通教學(xué)模式的探索，在全省起到了一定的輻射帶動(dòng)作用，先后有濮陽、南陽、周口等地市多所兄弟學(xué)校來該校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

“河南省特色高中（綜合類）”的命名，為鄭州市第十中學(xué)多樣化發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。該校黨委書記邵元輝表示，學(xué)校將進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，持續(xù)提升育人品質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。