根據(jù)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》及省教育廳《關(guān)于舉辦第二屆貴州省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》精神，加強(qiáng)學(xué)院大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識，指導(dǎo)其及早做好就業(yè)準(zhǔn)備，以擇業(yè)新觀念打開就業(yè)新天地，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。2024年12月10日，第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校賽在學(xué)院弘商樓報(bào)告廳舉行。

學(xué)院黨委書記羅松華宣布第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽學(xué)院校賽開幕；學(xué)院黨委副書記、院長楊昌順致辭，黨委委員、副院長羅向東，黨委委員、副院長鄧院生出席開幕式。

根據(jù)大賽精神，學(xué)院高度重視，快速響應(yīng)，高質(zhì)量推進(jìn)賽事環(huán)節(jié)，其中組織生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)講座5場、賽事宣講2場、一對一指導(dǎo)活動若干，共有2000余名同學(xué)報(bào)名參賽，經(jīng)過激烈角逐，層層選拔出40名選手參加校賽。

領(lǐng)導(dǎo)寄語

開幕式上，楊昌順院長對各位評委的大力支持和老師同學(xué)們的積極參與表示熱烈歡迎與衷心感謝。他表示：學(xué)院堅(jiān)持把辦好大賽作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯教育、推動學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的重要舉措，充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用，通過多維度健全就業(yè)指導(dǎo)課程體系、多節(jié)點(diǎn)匯聚就業(yè)活動資源、多渠道拓展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容等舉措，努力將大賽打造成為強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)生涯教育的大課堂；他希望：一是同學(xué)們以此次大賽為契機(jī)，將自己在比賽中所學(xué)所思所悟運(yùn)用到實(shí)際行動中，提升職業(yè)規(guī)劃實(shí)效，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而不懈奮斗。二是希望老師們牢記為黨育人、為國育才使命，深入踐行教育家精神，切實(shí)擔(dān)負(fù)起同學(xué)們職業(yè)規(guī)劃的引路人責(zé)任，全面助力同學(xué)們高質(zhì)量就業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就。

賽場風(fēng)云

選手們從職業(yè)目標(biāo)、實(shí)踐成果、職業(yè)發(fā)展歷程、崗位勝任情況等方面做陳述，充分展示了電商學(xué)子立足專業(yè)優(yōu)勢，因時(shí)而進(jìn)，因勢而新，將青春“小我”融入強(qiáng)國“大我”的使命擔(dān)當(dāng)，他們的表現(xiàn)和自信贏得了專家評委們好評。

為保證比賽的專業(yè)性，本著公平、公正、公開的原則，大賽組委會邀請企業(yè)、高校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的專家擔(dān)任大賽評委。評委們結(jié)合每位選手的主題陳述和現(xiàn)場表現(xiàn)，針對選手的職業(yè)目標(biāo)及現(xiàn)實(shí)職場中可能遇到的挑戰(zhàn)進(jìn)行提問和點(diǎn)評，聚焦選手們求職目標(biāo)與專業(yè)的契合度，同時(shí)從職業(yè)目標(biāo)的可行性、規(guī)劃的系統(tǒng)性、調(diào)整方案的合理性到表達(dá)的邏輯性和創(chuàng)新性等方面提出了中肯建議，幫助選手進(jìn)一步完善未來職業(yè)規(guī)劃。

獲獎情況

經(jīng)過緊張激烈的角逐，成長賽道和就業(yè)賽道各評選出金獎1名、銀獎2名、銅獎3名、優(yōu)秀獎4名、最佳人氣獎3名，授予安釗等6名教師為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號，授予電子商務(wù)系“優(yōu)秀組織獎”。

未來展望

職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人與職業(yè)世界的深度對話，是連接夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，一份清晰的職業(yè)規(guī)劃能為同學(xué)們指引前行方向，助力找準(zhǔn)定位、錨定目標(biāo)、順利啟航。

下一步，學(xué)院將進(jìn)一步深挖生涯發(fā)展教育內(nèi)涵，強(qiáng)化就業(yè)育人，以賽促就，以賽促學(xué)、以賽促教，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。

附：學(xué)生獲獎名單