遇到他人呼吸心跳驟停

該怎么辦？

在“黃金四分鐘”搶救時(shí)間內(nèi)

能做些什么？

心肺復(fù)蘇的動(dòng)作要領(lǐng)

有哪些？

為進(jìn)一步普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急救護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。12月11日，湘麓開展急救普及知識(shí)培訓(xùn)，讓同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)急救知識(shí)，還能運(yùn)用急救技能，將所學(xué)急救技巧牢記于心，能從容應(yīng)對(duì)遇到的突發(fā)事件。

當(dāng)心臟驟停發(fā)生時(shí)，血液循環(huán)立即中斷，大腦等重要器官迅速失去氧氣和養(yǎng)分的供應(yīng)。大腦在缺氧4至6分鐘后即可發(fā)生不可逆的損害，因此，從心臟驟停發(fā)生到開始進(jìn)行有效心肺復(fù)蘇的最初4分鐘，被稱為“黃金四分鐘”。每拖延1分鐘，患者的生存概率就會(huì)顯著降低。這意味著，在這4分鐘內(nèi)迅速啟動(dòng)心肺復(fù)蘇術(shù)，對(duì)于保護(hù)患者生命、減輕傷殘具有決定性的作用。

湘麓特別邀請(qǐng)了美國心臟協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師吳寒翼為湘麓師生宣講急救知識(shí)，內(nèi)容主要包括心肺復(fù)蘇理論知識(shí)與技能實(shí)操，與自動(dòng)體外除顫儀（AED）的使用。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，吳寒翼老師運(yùn)用多媒體課件和各種道具，圍繞心肺復(fù)蘇的概念、重要性及基本流程、步驟和操作要點(diǎn)，進(jìn)行了深入淺出、認(rèn)真細(xì)致地講解。

急救培訓(xùn)師對(duì)湘麓學(xué)子的實(shí)踐操作進(jìn)行逐一考核，經(jīng)過細(xì)致講解、精準(zhǔn)示范、嚴(yán)謹(jǐn)考查，湘麓學(xué)子都掌握了心肺復(fù)蘇的技能方法。

此次急救知識(shí)培訓(xùn)不僅豐富了學(xué)生們的急救知識(shí)儲(chǔ)備，更通過實(shí)操演練讓他們具備了實(shí)際操作能力，為校園安全增添了一道堅(jiān)實(shí)防線。未來，湘麓將繼續(xù)開展此類實(shí)用技能培訓(xùn)活動(dòng)，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展、具備社會(huì)責(zé)任感與應(yīng)急能力的新時(shí)代少年，讓守護(hù)生命的力量在校園中不斷延續(xù)與傳承。