武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校

職業(yè)教育質(zhì)量報告（2024年）

一、發(fā)展概述

（一）基本情況

1.學校簡介

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校是經(jīng)武漢市教育局批準，于1993年成立的一所民辦中等職業(yè)學校，提供全日制中等職業(yè)教育，致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。作為一所深厚歷史底蘊、鮮明辦學特色和顯著辦學成果的職業(yè)高中學校，地處中國光谷腹地，地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利。校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設施完備，擁有WiFi全覆蓋的智慧校園。

辦學多年來，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針政策，秉承職業(yè)教育理念和管理理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術人才為根本任務，多次榮獲各級教育主管部門頒發(fā)“先進單位”等榮譽稱號。這充分體現(xiàn)了學校在教育教學、學生管理、就業(yè)服務等方面的卓越表現(xiàn)和顯著成就，為廣大師生供優(yōu)質(zhì)的教育資源和全面的發(fā)展平臺，助力學生實現(xiàn)個人價值和職業(yè)夢想。

2.師生規(guī)模

2024年在校生406人，畢業(yè)生241人。在校專任教師60人，本科學歷38人，碩士及以上學歷18人，本科及以上學歷占比93.3%。擁有中高職稱級教師及“雙師型”教師人數(shù)穩(wěn)步提升。師資結構合理，教學經(jīng)驗豐富，深受學生歡迎。

▲武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校教師學歷統(tǒng)計圖

3.專業(yè)設置

考慮到就業(yè)前景、市場需求、學生的興趣和能力等因素，學校不斷地完善和調(diào)整專業(yè)設置，以適應社會的需求和發(fā)展趨勢，確保專業(yè)的質(zhì)量和實用性?，F(xiàn)開設美術繪畫、休閑體育服務與管理、建筑裝飾技術、計算機應用、會計事務、社會文化藝術、機電技術應用和商務英語多個專業(yè)。其中計算機應用、建筑裝飾技術和美術繪畫為學科重點建設專業(yè)。

▲武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校2024年度專業(yè)分布圖

（二）辦學條件

1.重要指標

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學?，F(xiàn)占地面積44758.93平方米，其中教學行政用房面積為25475.77平方米。教學、科研儀器設備設施資產(chǎn)300萬元，學校圖書館藏書9萬冊。生均用地面積161.58㎡，生均校舍建筑面積91.97㎡、生均圖書328本。

2.數(shù)字化校園

校園網(wǎng)采用千兆光纖聯(lián)接，數(shù)字化校園建設在不斷地推進完善中。

3.辦學經(jīng)費

學校從制度建設、預算管理、范圍管理、會計核算與監(jiān)督、使用效益等多個方面入手，建立健全內(nèi)部控制制度，明確教育經(jīng)費的收入和支出范圍，嚴格按照規(guī)定用途使用經(jīng)費，加強會計核算和監(jiān)督，提高教育經(jīng)費的使用效益，確保教育經(jīng)費的合法合規(guī)使用，提高使用效益，為學校的發(fā)展提供有力保障。2024年，大力投入資金，用于教學設施改善、師資培訓提高、學校環(huán)境建設等方面，繼續(xù)提升教學質(zhì)量和改善學生的生活學習環(huán)境。

二、人才培養(yǎng)

（一）立德樹人

1.思政育人

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學?，F(xiàn)有德育團隊19人，高度重視班主任管理工作，做好“服務式教育、服務式管理”。為進一步加強對班主任工作的指導和培訓，校學工處堅持每周五下午召開班主任例會或培訓會，累計例會40次。通過會議集中指導和工作中的個別指導，不斷提升了班主任的觀念認識、工作標準，激發(fā)班主任的責任意識和日常管理水平，及時化解、處理學生問題。班主任在工作中針對不同的學生采取不同的管理方式方法，注重實效，因材施教。針對中職學生在校有很多不適應和不服管教的情況，更加認真耐心細致，負責對待每一名學生。采取班主任跟班管理學生制度，包括學生每天的生活、學習、身心健康等，隨時隨地與學生家長保持溝通，做到家校合作，為學生保駕護航。

校團委始終堅持貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想工作指示，時刻牢記新時代青年工作的主題，組織開展團員青年黨史學習教育、團的基本知識教育，引導團員和青年了解黨領導下的中國青年運動百年歷史，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任。在組織和引導我校團員青年積極參與各類團學活動中不斷探索與實踐，通過舉辦“國家安全 青春挺膺”系列主題團日活動、“五四”優(yōu)秀表彰、“慶國慶 迎校慶”繪畫展等活動，不僅加強了團隊的凝聚力，也激發(fā)了團員青年們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力培養(yǎng)為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

校內(nèi)多部門聯(lián)合協(xié)作，繼續(xù)堅持立德樹人，通過在教育思想、教育理念、教育體制、教育目標、教育手段等方面全方位改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)學生“德智體美勞”全面發(fā)展。校教務處積極打造思政課程建設，提高學生的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。包括馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、中國特色社會主義理論體系，將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神貫徹始終。同時，根據(jù)時代發(fā)展和學生需求，不斷更新和完善課程內(nèi)容。采用如課堂講授、小組討論、案例分析、社會實踐等多種教學方式，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)學生的獨立思考和表達能力。

2.勞動育人

在勞動教育中，學校注重培養(yǎng)學生的勞動意識，讓學生了解勞動的意義和價值，通過主題班會的形式，引導深入思考勞動的意義，理解勞動的艱辛和光榮。同學們積極觀看視頻，勞模、工匠分享他們的勞動故事，激發(fā)學生的勞動熱情。本年度經(jīng)過不斷的努力，勞動育人工作取得了顯著的成效。學生的勞動觀念明顯增強，勞動技能得到提高，綜合素質(zhì)得到了提升。

3.五育并舉

在2024年，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校積極致力于校園文化的建設和發(fā)展，通過各部門的緊密聯(lián)動，成功舉辦了多項體育和美育活動，旨在以德育人。學校精心策劃并實施了一系列豐富多彩的活動，包括校運動會、校園歌手大賽以及“人人愛普通話”等，這些活動形式多樣，內(nèi)容豐富，共計舉辦了十余場。這些多姿多彩的課余活動不僅極大地豐富了在校學生的校園文化生活，而且有效地提高了學生的身體素質(zhì)和參與活動的積極性。此外，這些活動還促進了不同班級和不同年級同學之間的交流與合作，全面展現(xiàn)了中職學生的青春風采和活力。

▲2024年“中職好聲音”決賽現(xiàn)場

（二）隊伍建設

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校一直高度重視教師隊伍的建設與發(fā)展，為了不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，學校積極組織并開展了多樣化的教師培訓活動，涵蓋了教學理念、教學方法、師德師風等多個方面。旨在幫助教師更新教育觀念，掌握先進的教學手段和技巧，從而更好地服務于學生的成長和發(fā)展。通過持續(xù)的培訓和學習，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校的教師隊伍整體素質(zhì)得到了顯著提升，2024年，多次參與市、區(qū)級各項教師比賽及教研活動，為學校的教育教學質(zhì)量提供了有力保障。

Ø王楠老師榮獲“2024年武漢市中職‘三新’英語課堂教學比賽” 三等獎

Ø王楠老師榮獲“2024年洪山區(qū)中職學校‘洪職好課堂’教學競賽”二等獎

（三）在校體驗

1.獎勵資助

學校積極響應武漢市免學費、國家免學費和國家助學金等相關政策，2024年春季學期共有406名學生享受資助項目，2024年秋季學期共有274名學生享受資助項目，另有5名學生獲得中職學校武漢市勵志獎學金，獎勵金額為伍仟元整。

2.三全育人

2024年文化基礎課合格率和體側評測合格率均達標。

2024年繼續(xù)提升校園幸福指數(shù)，在校生滿意度及教職工滿意度保持90%以上。

（四）就業(yè)質(zhì)量

1.就業(yè)情況武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校2024屆畢業(yè)生241人，畢業(yè)去向落實人數(shù)241人，畢業(yè)生面向三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)3人，面向第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)3人。畢業(yè)生初次就業(yè)人數(shù)3人，其中留在當?shù)鼐蜆I(yè)人數(shù)3人。2.升學情況在升學方面，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校2024屆畢業(yè)生表現(xiàn)出色，升學人數(shù)190人，升入本科人數(shù)40人，?？?50人，升學率達到78.8%，升入本科院校的學生占比16.6%，升入?？圃盒５膶W生占比62.2%，涵蓋了美術繪畫、會計事務、建筑裝飾技術和計算機應用等多個專業(yè)領域。學校為學生提供了多樣化的升學途徑，包括對口升學、單招考試等。此外，還設立了專門的升學指導團隊，為學生提供個性化升學規(guī)劃和輔導，確保每位學生都能找到適合自己的發(fā)展路徑。通過這些措施，不僅提升了畢業(yè)生的升學率，也為學生未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎。

（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，致力于為學生打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。采取了一系列積極開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，通過宣傳欄、電子屏等多種媒介，全方位開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳，提高學生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的知曉度和覆蓋面。鼓勵、引導在校生參加職業(yè)技能培訓，提升就業(yè)能力，并加強與高職院校的職業(yè)培訓機構聯(lián)動，開發(fā)適合的創(chuàng)業(yè)培訓項目，努力提高創(chuàng)業(yè)培訓的針對性和有效性。

（六）技能成長

教學內(nèi)容及方法是專業(yè)建設的核心，它直接關系到學生的學習效果和專業(yè)水平。2024年，校教務處開設19個教學班，共計提供67門課程。在教學內(nèi)容方面，校教務處根據(jù)每個專業(yè)的特點和需求，制定出相應的人才培養(yǎng)方案、教學計劃和課程體系，以確保教學內(nèi)容的全面性和實用性。采用了多種教學方法，包括講授、實踐、討論、研究等，旨在提高學生的學習興趣和參與度，使他們能夠更加積極主動地參與到學習過程中。

日常教育教學中，教務處認真組織教學質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理。始終堅持以“學生”為本，將學生擺在中心地位，落實各級主管部門下達的“三全育人”思想要求，提高學生的綜合素質(zhì)、學習能力、專業(yè)技能。

三、服務貢獻

（一）服務地方發(fā)展

1.產(chǎn)業(yè)對接

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校結合地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢和自身地理優(yōu)勢，面向“武漢˙中國光谷”和“武漢˙中國車谷”市域產(chǎn)教聯(lián)合體，積極調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結構，著力提升如計算機應用、機電技術應用等專業(yè)的競爭力，并積極申報如“新能源汽車”相關熱點專業(yè)。學校不斷改革傳統(tǒng)專業(yè)課程，打造了標準課程與校本特色課程相結合的教學模式，重點突出對學生實踐技能的培養(yǎng)。

2.育訓并舉

2024年，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校履行社會職責，加強服務貢獻。包括：校內(nèi)教師為湖北開放職業(yè)學院提供辦公類工作指導服務4次，教育教學類指導服務3次，共計7次，助力湖北開放職業(yè)學院打造更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育品牌；為武漢若楓酒店管理有限公司提供客服統(tǒng)計系統(tǒng)及電腦系統(tǒng)使用培訓課數(shù)次。同時，由學生組成的青年志愿者隊伍學有所用，德技并修，服務社區(qū)、貢獻社會共計10次。

（二）服務終身學習

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)團委社會公益實踐教育活動案列，由學校牽頭，組織校團員和學生會成員利用節(jié)假日、寒暑假走入社區(qū)，開展了“關心老年人”系列活動，幫助社區(qū)老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，教老年人使用電子手機。受到了老人家庭和居住小區(qū)的一致好評。通過數(shù)次活動，使學生認識能認識到要為身邊的老人做一些力所能及的事情，弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。

▲武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校教師教社區(qū)老人使用智能手機

（三）特色服務貢獻

2024年，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校積極對接政府相關部門及社會組織，幫助校內(nèi)數(shù)十名學生申請資助項目“雨露計劃”，幫助貧困家庭的學生接受職業(yè)教育，通過技能學習改變命運。學校確保符合條件的學生能夠及時獲得資助，順利完成學業(yè)。

四、文化傳承

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校團委一直以來致力于推廣和傳承中國傳統(tǒng)文化和紅色基因。2024年組織開展了一系列的活動，包括“迎國慶畫展”活動。學生們積極參與，創(chuàng)作出眾多優(yōu)秀的作品，展示了他們對祖國的熱愛和對藝術的追求。此外，還舉辦了“紅色故事會”，邀請老革命家、老黨員為學生們講述革命歷史，讓學生們深刻感受到紅色文化的魅力和力量。通過這些活動，不僅豐富了學生們的課余生活，也增強了他們的文化自信和愛國情感。

▲“迎國慶畫展”學生繪畫作品

五、產(chǎn)教融合

（一）共筑合作機制

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校充分利用舉辦者平臺的廣泛資源和深厚優(yōu)勢，打通“1+X”職業(yè)技能證書中高職通道，鼓勵在校師生參加“1+X幼兒照護職業(yè)技能等級證書考試”（中級），取得多種職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。

（二）共建共享資源

產(chǎn)教融合方面，學校全力打造實訓天地?，F(xiàn)設有校內(nèi)鋼琴實訓室、形體舞蹈實訓室、美術實訓室和計算機實訓室，共計4間教室。各室均符合相關實訓室建設的基本要求，保證設備規(guī)范化。各室均有專人管理，管理規(guī)范，有安全防范措施。在實踐教學方面，學校注重實踐教學的質(zhì)量和實用性，以提高學生的實際能力和就業(yè)競爭力。

（三）共培雙師隊伍

校教務處積極組織校內(nèi)教師參與多樣化的職業(yè)技能培訓項目，提供涵蓋信息技術應用、心理健康教育等多個方面的培訓課程，幫助教師不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。同時，也鼓勵并支持教師積極報考各類職業(yè)資格證書，如教師資格證、心理咨詢師證等，以進一步提升教師的職業(yè)競爭力和專業(yè)水平。為教師提供全面的報考指導和服務，包括政策解讀、報名流程指導、備考資料推薦等，確保教師能夠順利、高效地完成報考過程。

六、發(fā)展保障

（一）黨建引領

1.堅持黨的全面領導

時刻以習近平新時代中國特色社會思想為指導，把學習好、宣傳好、貫徹好黨的二十大精神作為全校的首要政治任務，貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以黨章為根本依據(jù)組織開展各項工作。加強學校黨團工作的開展，組織好有實效的黨團活動，做好了對申請入黨職工的教育工作，加強對預備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育。

2.黨建育人活動

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校積極響應黨的教育方針，將黨建育人作為中職學生思想政治教育的核心，在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，也應高度重視主題教育、意識形態(tài)教育和思想政治工作。

2024年，校學工處圍繞社會主義核心價值觀、工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)等主題，定期開展系列教育活動，共計18場。通過主題班會、講座、演講等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和使命感。

▲“清廉學校建設”學生藝術作品

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校加強對學生思想動態(tài)的關注和引導，防范和抵制不良思想的侵蝕。通過課堂教學、校園文化、網(wǎng)絡陣地等多渠道，傳播正能量，弘揚主旋律，提高學生的思想認識和政治覺悟。

思想政治工作方面，學校已建立健全思想政治工作體系，加強思政課程建設，提高思政課的針對性和實效性。同時，注重心理疏導和人文關懷，關注學生的心理健康和成長需求，為學生提供全方位、多層次的思想引領和成長支持。

同時，黨建引領是激發(fā)教師專業(yè)提升的內(nèi)驅力。本學年，學校以黨的教育方針和政策為教育教學提供價值支撐，引導教師深刻認識培育社會主義建設者和接班人所蘊含的重大意義，打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，還能夠為學校的高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才保障。通過采取組織一體化、管理精細化、培養(yǎng)多元化、方法創(chuàng)新化的“四化措施”，設立教育教學“紅色先鋒崗”，建強“紅色堡壘”，培育“紅色先鋒”，筑牢“紅色陣地”，凝聚教師思想共識，教師教育教學技能的水平大幅提高。

（二）經(jīng)費保障

學校積極響應并享受國家免學費、助學金等相關政策，

除了國家層面的支持外，武漢市政府也提供了勵志獎學金等資助項目，以鼓勵和支持學生努力學習。這些資助項目不僅減輕了學生的經(jīng)濟負擔，也激勵了他們在學業(yè)上取得更好的成績。此外，作為一所民辦中等職業(yè)學校，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校也通過自身的運營和管理，從學校的學費收入、舉辦者投入等多個方面，積極籌集資金以保障學校的正常運行。這些措施共同為學校提供了穩(wěn)定的經(jīng)費來源，保障了學校持續(xù)發(fā)展。

（三）條件保障

1.達標工程

在“武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校辦學條件達標工程”工作領導小組的領導下，學校統(tǒng)籌各部門做好規(guī)劃，制定切實有效的實施方案，不斷完善各項管理制度；健全管理與協(xié)調(diào)機制、考核評價體系，推進工程建設規(guī)范有序進行。2024年12月，達標工程重點檢測指標已達標。

2.條件改善

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校在2024年展現(xiàn)出對教育質(zhì)量的堅定承諾，積極投身于辦學條件的全面提升工作，累計投入資金高達150萬元。具體包括以下幾個方面：

學校對老舊教室進行了全面翻新，更新了教學設備，升級安裝多媒體教學系統(tǒng)，極大地提升了課堂教學的互動性和效率。2024年新增設了機電實訓室、新能源汽車實訓室，增添先進的實驗設備和仿真模型，為學生提供了更加貼近實際操作的學習環(huán)境，有效提升了實踐教學的水平。

同期，校后勤中心對宿舍樓進行了修繕和美化，改善了住宿環(huán)境，增加了生活設施，確保學生在校期間能夠享有舒適、安全的居住條件。

（四）質(zhì)量保障

1.關鍵辦學能力提升

學校明確常規(guī)教學管理的實施細則，通過深入地總結和反思現(xiàn)行的常規(guī)教學規(guī)章制度以及具體的執(zhí)行細則，致力于修訂并完善常規(guī)教學管理方法，使其更加科學化和實用化。通過常規(guī)教學管理的不斷優(yōu)化，已有效地規(guī)范和完善教師的教學行為，顯著提高教學質(zhì)量。

為了加強常規(guī)教學管理的力度，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的落實工作，認真抓好“備課、授課、批改作業(yè)、輔導學生、組織考試、進行評價”等常規(guī)教學工作環(huán)節(jié)，重點針對教師的備課情況和作業(yè)設計批改工作進行嚴格的檢查。堅持實行周清月檢制度，確保常規(guī)教學工作能夠細致、扎實并落到實處。

2.學校治理

學校明確各級管理人員的職責權限，優(yōu)化管理流程，提高管理效率。黨建工作是學校治理的重要組成部分。黨建工作旨在加強黨的領導地位，推動黨的教育方針和各項政策在學校得到有效落實。通過黨建工作，加強了學校領導班子和教師隊伍的建設，提高他們的思想政治覺悟和組織紀律性。學校治理的最終目標是提高教育質(zhì)量和辦學水平。通過將管理體制機制和黨建工作有機融合，使學校治理更加科學化、規(guī)范化、精細化。同時，注重加強教育教學改革和創(chuàng)新，推進素質(zhì)教育和個性化教育，提高學生的綜合素質(zhì)和能力。

▲校領導與各部門骨干教師開展座談

3.年報編制

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校高度重視年度質(zhì)量報告編制工作，成立了專項工作小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)報告的編制工作。該小組由學校領導親自掛帥，各部門負責人及骨干教師共同參與，確保報告內(nèi)容的全面性、準確性和客觀性。通過深入分析學校教育教學、管理服務、學生發(fā)展等各方面的數(shù)據(jù)，結合實際情況，精心撰寫年度質(zhì)量報告，以展現(xiàn)學校在教育教學、人才培養(yǎng)、社會服務等方面的成果和亮點，為學校的持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。為確保報告的廣泛傳播與接受公共監(jiān)督，學校特別安排了專人將報告在校園網(wǎng)上進行公開發(fā)表，實現(xiàn)了信息的全面透明。

（五）政策保障

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校作為一所民辦中等職業(yè)教育機構，具有獨立法人資格，一切辦學活動自覺遵守國家法律，接受政府主管部門的管理、監(jiān)督、檢查、評估和審計。按照《中華人民共和國民辦教育促進法》具體要求制定學校章程，建立健全了各項規(guī)章制度，嚴格按照章程上的要求從事教學活動，按照辦學許可證核準的學校名稱、辦學地點、民辦中職的辦學性質(zhì)和全日制中等職業(yè)教育辦學層次等開展宣傳并誠信招生辦學，以優(yōu)質(zhì)的教育資源服務社會、匯報社會。

七、特色創(chuàng)新

（一）專業(yè)建設工作規(guī)范。學校遵循辦學規(guī)范和標準，堅持市場導向，根據(jù)社會需求和學生特點，合理制定人才培養(yǎng)方案、教學計劃大綱、課程內(nèi)容，不斷完善專業(yè)教學內(nèi)容，授課領域更貼近工作領域。同時將專業(yè)建設工作納入學校質(zhì)量方針和質(zhì)量目標考核，包括課程設計、教學資源整合、師資隊伍建設、實習實訓基地建設等多個方面，使專業(yè)建設工作走向了規(guī)范化、科學化軌道。

（二）教學管理機制健全。常規(guī)教學有序、高效運行，一是進一步健全教學管理制度，狠抓各環(huán)節(jié)的落實，加大教學督導檢查、考核、整改力度；二是建立完善教學評估機制，包括教師評價和教學質(zhì)量評價；三是重點抓好課堂效果的提升，加強學風建設，加大課堂教學方法改革力度，繼續(xù)積極推進一體化模塊式和行動導向型教學法；四是加快教學手段的現(xiàn)代化，促進教學效果提高。

（三）校園文體活動豐富。校學工處與校團委聯(lián)合協(xié)作，極大豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質(zhì)和增強其社交能力。包括詩歌朗誦、體育比賽、講座、展覽、社團活動等。不僅讓學生展示自己的才藝，同時也欣賞到其他同學的表演。體育比賽讓學生鍛煉身體，增強體質(zhì)，同時也培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。講座和展覽讓學生了解更多知識，開闊視野。社團活動讓學生結交志同道合的朋友，增強社交能力。此外，校團委還組織各種形式的課外活動，如志愿者活動、社會實踐等，以提高學生的愛國意識、社會責任感。

▲“國學經(jīng)典誦讀”學生活動

八、挑戰(zhàn)與展望

（一）面臨挑戰(zhàn)

1.提升職業(yè)學校關鍵辦學能力，加強“雙師型”教師隊伍建設：抓好師資隊伍建設工作。一是按照專業(yè)建設的總體要求，構建結構合理的專業(yè)梯隊，建立完善人才選拔與激勵工程，打造優(yōu)秀教學團隊；二是加強一體化教師隊伍建設，完善專業(yè)帶頭人、骨干教師和教學新秀選拔制度；三是著重抓好隊伍培訓。四是鼓勵教師技能提升，安排專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉。

2.加強產(chǎn)教融合，進一步深化校企合作：通過與企業(yè)建立更緊密的合作關系，共同制定人才培養(yǎng)方案，開展課程開發(fā)、教材建設、實訓基地建設等方面的工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力。學校要繼續(xù)嘗試走出去的戰(zhàn)略，積極拓寬辦學思路，實施多種形式的校企合作，如進行教師頂崗實踐、共建實習實訓基地等多種合作項目，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，力爭建立穩(wěn)定的校企合作關系，增強學校的辦學活力。

（二）發(fā)展展望

在教育主管部門支持下，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校將繼續(xù)完善辦學條件，改善教學設施、更新實訓設備、提升師資力量等方面，提升職業(yè)教育辦學質(zhì)量和社會認可度。同時，學校也將加強與企業(yè)的合作，通過校企合作、產(chǎn)教融合等方式，提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術技能型人才。通過這些措施的實施，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學校將不斷推動職業(yè)教育的發(fā)展，為社會經(jīng)濟的繁榮和進步做出更大的貢獻。