哪個中專學校就業(yè)好?中專學校主要培養(yǎng)“一線”所急需的技術、管理、服務人才，學生在校學習的知識和技能，畢業(yè)后能馬上用到工作崗位上去。對于那些低學歷的初高中畢業(yè)的人來說，學習一門較為前沿的技術未來才更有希望，而不是盲目的隨大眾，要為自己的未來好好想一下。下面為大家分享一下延安地區(qū)的中專學校以及專業(yè)，大家可以作為參考。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

洛川職業(yè)中專八三年創(chuàng)建以來，于1989年被省教育廳命名為“陜西省示范職業(yè)高中”;于1992年經省政府批準，確定為“陜西省重點職業(yè)高中”;1997年又被省政府命名為“洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學校”;2001年經市教委驗收，命名為“市級職教興農示范校”;2002年5月又經省教育廳驗收，達到了“縣級職教中心”標準和“陜西省重點職業(yè)高中”復驗標準。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校園藝技術專業(yè)介紹

園藝技術專業(yè)培養(yǎng)具備園藝科學的基本知識與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產、病蟲害防治、產品貯藏加工及應用性科技試驗、農業(yè)技術開發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產管理和經營能力的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領域從事果蔬、花卉及與園林相關的技術開發(fā)與推廣、經營與管理等方面的高級應用型技能人才。要求學生掌握園藝作物的生長發(fā)育、生產技術及其產品的加工、貯藏、運銷的基礎知識和基本技能以及現代化溫室產業(yè)的管理知識和技能，并具有解決實際問題的能力。

課程設置：植物學、植物生理、土壤學、植物營養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術、環(huán)境科學、園藝作物生產技術、種子生產與管理、草坪建植與養(yǎng)護、果蔬加工工藝、果蔬貯運、園林規(guī)劃設計、無公害農產品生產技術、藥用植物生產技術、農產品質量檢測等課程。

就業(yè)方向：從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農技站、公園、植物園、園藝產品流通協會等崗位的或個體經營的園藝作物以及園藝產品自營實體等單位的生產、管理、營銷等工作。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校電子電工專業(yè)介紹

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電子電工專業(yè)主要課程：德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業(yè)指導、機械制圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、 電子設計自動化、網頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程控制器

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校建筑工程技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設計、施工、管理、質量檢測、業(yè)內資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術與管理工作。

建筑工程技術專業(yè)就業(yè)面向：以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔任施工現場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質量檢測員、建筑工程施工技術員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放線工作，施工組織設計及編制工程概預算等工作，承擔建筑工程方面具體的設計工作，建筑工程施工指導及質量檢測工作

建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)要求：要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

小編總結

學校專業(yè)都是很不錯的，專業(yè)很有發(fā)展前途，所以，希望對學校感興趣的同學不要錯過了。學校的辦學地理位置也是優(yōu)越，位于交通要道，學校的教學設施也很齊。學習本來就是一個漫長的過程，只有自己做好了自己的事情，其他的結果也不會太差。