更新日期:2019-08-08 11:30
中專并不是初中,中專和初中還是有一定的差別的。中專是中等專業(yè)學(xué)校的簡稱,在級別上相當(dāng)于普通高中,通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行的,所以中專的學(xué)歷是比初中更高的。近些年來,國家對中專學(xué)校越來越重視,用人市場也缺乏專業(yè)性人才,從這種情況來看,讀中專學(xué)校是好的,下面小編為大家介紹一所湖南的中專學(xué)校。
安鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,原名安鄉(xiāng)二職中,1999年與安鄉(xiāng)一職中合并,同年被評為湖南省重點職業(yè)高中,2004年更名為安鄉(xiāng)職業(yè)中專,晉升為國家級重點職業(yè)中專,是全縣惟一的國家級重點學(xué)校。
辦學(xué)優(yōu)勢
第一、優(yōu)越的地理位置。學(xué)校坐落在縣城潺陵東路,校園面積151畝,地處全縣政治、經(jīng)濟、文化的中心,交通便利,人杰地靈。這里群英薈萃,人才濟濟,既是修身養(yǎng)性、潛心求學(xué)的理想環(huán)境。
第二、優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校為省級園林式單位,校園綠樹成蔭,四季鮮花盛開。教室窗明幾凈,環(huán)境優(yōu)雅,公寓式學(xué)生宿舍洗漱間、衛(wèi)生間配置齊備,安全舒適,溫馨如家。學(xué)校是全縣高考優(yōu)秀考點,每年可容納近2000名學(xué)生參加高考。
第三、龐大的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)?,F(xiàn)有43個教學(xué)班,在校學(xué)生3000多人,辦學(xué)規(guī)模在省、市同類學(xué)校中名列前茅。
第四、靈活的辦學(xué)機制。該校開設(shè)有計算機、機電、財會、服裝、商務(wù)英語等專業(yè),學(xué)生入校后可自主選擇專業(yè)就讀。
第五、一流的教學(xué)設(shè)備。新建的教學(xué)大樓巍然屹立,氣勢雄偉。建有多媒體室、計算機室、語音室、畫室、縫制室等20多個實驗實習(xí)操作室。寬帶網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、智能廣播、電子監(jiān)控四大高科技系統(tǒng)覆蓋全校,充滿濃郁的現(xiàn)代化氣息。圖書館藏書8萬多冊,寬敞明亮的閱覽室全天候向全校師生開放。
第六、優(yōu)良的校紀(jì)校風(fēng)。學(xué)校實行封閉式管理、開放式教學(xué)、家教式輔導(dǎo)和賓館式服務(wù)。每天24小時有專人值班執(zhí)勤,保安護校,形成了內(nèi)外結(jié)合、上下貫通、整體聯(lián)動、齊抓共管的治安防控體系,全方位保障全校學(xué)生安全、安心、安定、安寧的學(xué)習(xí)和生活。
計算機專業(yè)介紹
1.培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展,適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學(xué)能力。具有計算機硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識,具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識,具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。
2.專業(yè)基礎(chǔ)課程:本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有:微型計算機原理、C+ +語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成,屬于各專業(yè)同平臺課程,通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
校訓(xùn)
敦品:“敦”本為厚重意,引申為奮勉,“敦品”即砥礪品德;尚德:“尚”,取崇尚、追求之意,“德”,釋為真理、正義,“尚德”即崇尚真理,追求正義;博學(xué):一為廣博地學(xué)習(xí),側(cè)重過程,一為學(xué)識淵博,側(cè)重結(jié)果,前者鞭策學(xué)子奮發(fā)學(xué)習(xí),后者祝福學(xué)子學(xué)業(yè)有成;精業(yè):“精”,取精益求精之意,“業(yè)”側(cè)重技藝,技能。“精業(yè)”即技能精湛。
不同的學(xué)生對學(xué)校的評判是不一樣的,在學(xué)校努力學(xué)習(xí),畢業(yè)找了好的工作的人,肯定會認(rèn)為學(xué)校是好的,若是在學(xué)校一事無成,畢業(yè)后也沒找到合適的工作的人肯定會說學(xué)校是不好的,學(xué)校好不好只是給大家提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)好專業(yè)才是最重要的,不然,什么條件都給大家提供好了,自己不學(xué)習(xí),不努力,再好的老師,再好的環(huán)境也是枉然。