現在幼兒老師的確還是很缺的，尤其具備良好的綜合素質的幼師，有許多同學想學習幼師專業(yè)，那么 專業(yè)選好了，但是讀哪個幼師學校就又是另外一個選擇難題了，開設了學前教育專業(yè)的學校簡直太多了，那么怎么才能選擇出好的學校呢。可以了解一下比較出名的幼師學校是哪幾所。接下來為大家介紹一下成都幼師專業(yè)學校的信息，同學們可以參考下。

四川文軒職業(yè)學校簡介

四川文軒職業(yè)學校是從事全日制中等職業(yè)教育的實力職校，系四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位，辦學歷史可以追溯到1993年。學校以“明德、啟智、篤學、崇真”為校訓，以“求知、強技、務實、爭先”為校風，以“勤學、勤問、勤思、勤做”為學風。學校主要培養(yǎng)具有較高素質的技術技能人才，開設學前教育、鐵道運輸管理、會計、計算機應用、汽車制造與檢修、建筑工程施工、出版與發(fā)行、高星級飯店運營與管理等專業(yè)。

學校辦學實力雄厚，2008年以來已陸續(xù)投入20多億元，打造了一流的校園環(huán)境、一流的師資隊伍、一流的實訓設備。學校與四川文軒職業(yè)學院同處一地，共享資源、聯合辦學，中職教育與高職教育有機銜接。文軒職院是省政府批準、教育部備案的全日制普通高等學校，國家統(tǒng)招，系四川省首批省級文明校園、現代學徒制試點院校。

學校建立了以專家學者為龍頭、中青年骨干教師為中堅、“雙師型”教師(走進課堂是教師、走進車間是技師)為主體的師資隊伍，其中教授、副教授、客座教授108人，工程師、技師、實訓指導教師216人，“雙師型”教師占66%。此外，還有四川文軒職業(yè)學院的雄厚師資作堅強后盾。文軒職院現有教師571人，其中教授、副教授等高級職稱教師占專任教師總數的22%，碩士及以上學位的教師占專任教師總數的39%。

四川文軒職業(yè)學校培養(yǎng)模式

學校在傳授文化知識的同時，通過“五個對接”和“三分學時”培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，通過“德育教育”和“素質教育”提高學生的綜合素質。學校積極構建“現代學徒制”職教體系，做到“五個對接”：專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書(國家人力資源和社會保障部等權威機構簽發(fā)，全國通用)對接、職業(yè)教育與終身學習對接。學校與大中型企事業(yè)單位共同制訂人才培養(yǎng)方案，實行“三分學時”：1/3時間學習文化課和理論課，1/3時間技能實訓，1/3時間工學結合、勤工儉學。

學校在實踐教學中，特別注重培養(yǎng)動手能力，幫助學生成為具有較高素質的技術技能人才。為此，學校建成了11個職業(yè)技能實訓基地，與開設的專業(yè)無縫對接。這些實訓基地分別是：學前教育、鐵路乘務、財會、計算機、汽車、建筑、圖書出版、酒店、電子、數控、護理。實訓基地主要讓學生根據掌握的理論知識，通過實際操作、強化職業(yè)技能。目前，基地安裝的實訓設備設施已達8000余臺(套)，總值1.2億元。

四川文軒職業(yè)學校就業(yè)保障

入學時，學生可與學校簽訂《就業(yè)協議》，確保畢業(yè)后優(yōu)崗高薪就業(yè)。如果學校按《就業(yè)協議》無法安排就業(yè)，可賠償違約金5萬元人民幣學校建立了覆蓋1000多家大中型企事業(yè)單位的就業(yè)安置網絡，并與這些單位深度合作。畢業(yè)生通過和用人單位的雙向選擇，順利、滿意就業(yè)。

學校建成了“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)園”，可提供800多個創(chuàng)業(yè)店鋪和工作崗位，支持、鼓勵在校學生創(chuàng)業(yè)。學生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)(即不愿前往學校提供的用人單位)，可按相關規(guī)定享受稅收減免等優(yōu)惠政策。學生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)(即不愿前往學校提供的用人單位就業(yè))，可按相關規(guī)定享受稅收減免等優(yōu)惠政策。

以上就是為同學們分享的關于成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，希望對大家有所幫助。同學們學幼師專業(yè)(學前教育)，學習難度比較簡單，比較吃香，對人才需求量較大。學生如果真心喜歡教育類專業(yè)，可以根據自己對各個地區(qū)的喜愛程度來選擇自己想要就讀的學校。