幼師是很多學(xué)生想要選擇的專(zhuān)業(yè)。那么就要選擇學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)。選擇學(xué)校的時(shí)候，需要仔細(xì)。要選擇公辦重點(diǎn)學(xué)校，從教學(xué)、教育、升學(xué)上，更有保障。 教學(xué)上，一所比較好的幼師學(xué)校的老師更專(zhuān)業(yè)，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)難度低?？颇坑腥?，學(xué)生會(huì)喜歡上專(zhuān)業(yè)課。接下來(lái)為大家分享下好的成都幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校的信息，同學(xué)們可以參考下。

成都機(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)介

成都機(jī)電工程學(xué)校是經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的一所全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校，依偎于享有"蜀人之母"盛譽(yù)的郫都區(qū)古城鎮(zhèn)懷抱。校現(xiàn)有中職、高職大中專(zhuān)教學(xué)班300余個(gè)，在校學(xué)生16000人?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)設(shè)有航空、鐵路、航海、IT、汽車(chē)、機(jī)電、建筑、教育、金融等30類(lèi)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校立足職業(yè)教育，為社會(huì)培養(yǎng)、儲(chǔ)備、輸送了大量技術(shù)型人才;

學(xué)校十分重視校企定制合作，校企一體化工作的推進(jìn)，不僅確保了學(xué)校教育教學(xué)特色與質(zhì)量的提升，也為我校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了更加有力的保障。成都機(jī)電工程學(xué)校創(chuàng)建技能型實(shí)戰(zhàn)人才學(xué)歷計(jì)劃，學(xué)校滿懷愛(ài)與責(zé)任的教育理念面向初中畢業(yè)生及有志于機(jī)電行業(yè)的青年，開(kāi)設(shè)大專(zhuān)、初中起點(diǎn)大專(zhuān)等技能加學(xué)歷教育，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的圣地和成人、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的搖籃。

成都機(jī)電工程學(xué)校辦學(xué)特色

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校秉承“教育不走捷徑，對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以道德養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書(shū)及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志”的治學(xué)理念及“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，堅(jiān)持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化”的管理理念.以“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，成就一個(gè)人才，優(yōu)化一個(gè)崗位，致富一個(gè)家庭”為培養(yǎng)目標(biāo).積極探索“擴(kuò)大招生規(guī)模、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展路子，形成了以學(xué)歷教育為主體，以職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為兩翼的多層次、多形式辦學(xué)格局?，F(xiàn)學(xué)校承辦了西華大學(xué)本專(zhuān)科成教與自考高等教育。因此,已經(jīng)形成了成人教育專(zhuān)科、高教自考本科教育和中職教育相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局。

以德育養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書(shū)及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志，培養(yǎng)應(yīng)用型、能力型、創(chuàng)新型、國(guó)際化高端人才，為提升民生幸福指數(shù)服務(wù)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。

成都機(jī)電工程學(xué)校校企合作

校企合作是職業(yè)學(xué)校謀求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措，讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，以切實(shí)提高育人的針對(duì)性和實(shí)效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，采用了“校企合作”的教學(xué)模式，與國(guó)際國(guó)內(nèi)上百家各行業(yè)企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。學(xué)校與成都鐵路局成都客運(yùn)段、北京現(xiàn)代、北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)、成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、東方航空公司、阿聯(lián)酋航空公司、海航集團(tuán)、宸鴻科技集團(tuán)等一批優(yōu)質(zhì)企業(yè)達(dá)成協(xié)議，把他們作為我們學(xué)生的實(shí)習(xí)(就業(yè))基地。今年，學(xué)校正在與國(guó)際國(guó)內(nèi)多家上市公司、國(guó)際知名企業(yè)計(jì)劃開(kāi)設(shè)定制班，校企共同培養(yǎng)，把企業(yè)文化和管理經(jīng)驗(yàn)引入課堂，讓學(xué)生及早熟悉企業(yè)文化，畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”一站式服務(wù)。

為了探索職業(yè)教育又好又快發(fā)展的新路子，推進(jìn)中高職銜接、產(chǎn)學(xué)研一體化。我校先后與四川自貢高級(jí)技工學(xué)校、四川宜賓南溪職高、攀枝花旅游經(jīng)貿(mào)學(xué)校、四川峨嵋職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川達(dá)州昆池職中、四川達(dá)州開(kāi)江職中、四川廣安武勝職中、山東海事職業(yè)學(xué)院等一批優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校本著資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、和諧共存、互利共贏的原則，以多種合作模式進(jìn)行校際合作，促進(jìn)了合作學(xué)校所屬地專(zhuān)精尖實(shí)用型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)及地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

同時(shí)，2010年8月，學(xué)校承辦了西華大學(xué)專(zhuān)本科成教、自考教育，現(xiàn)有西華大學(xué)成教自考在冊(cè)在籍學(xué)生6000余人。雙方以各自的資源優(yōu)勢(shì)和品牌影響力，以培養(yǎng)國(guó)際化、職業(yè)化、能力型高端人才為目標(biāo)，大力開(kāi)展傳媒產(chǎn)業(yè)及相關(guān)應(yīng)用拓展學(xué)科的研究和開(kāi)發(fā)，力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成為產(chǎn)、學(xué)、研一體化的具有國(guó)際化和應(yīng)用型優(yōu)勢(shì)的綜合性教學(xué)體系，為國(guó)家文化傳媒及相關(guān)現(xiàn)代服務(wù)的發(fā)展培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才。

以上就是為同學(xué)們分享的關(guān)于成都地區(qū)的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，希望對(duì)大家有所幫助。幼師專(zhuān)業(yè)在很多學(xué)校都有開(kāi)設(shè)，所以選擇性還是很多的，幼師行業(yè)整體上來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較有發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)，大家加油學(xué)習(xí)，就業(yè)是不成問(wèn)題的。選擇專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，就是為了以后好找工作，所以，選擇就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)。