武漢市第二商業(yè)學(xué)校有著優(yōu)秀的教育理念，有著得天獨(dú)厚的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生們可以很快找到適合自己的工作，吸引了許多學(xué)生前來(lái)就讀，那么在報(bào)考之前，為大家分享一下學(xué)校地理位置的信息，學(xué)院的地址非常好找的，在這里也是為大家提供了學(xué)院的詳細(xì)地址，以及去到學(xué)校的具體車(chē)程，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇最方便的方式。

武漢第二商業(yè)學(xué)校地址：武漢市漢陽(yáng)區(qū)墨水湖路48號(hào)

武漢第二商業(yè)學(xué)校地圖：http://map.baidu.com/

武漢第二商業(yè)學(xué)校乘車(chē)路線

公交站點(diǎn)：動(dòng)物園路墨水湖北路口、漢陽(yáng)大道五里墩、漢陽(yáng)大道五里新村、馬滄湖路五里新村、動(dòng)物園路武漢動(dòng)物園、動(dòng)物園路公交停車(chē)場(chǎng)、馬滄湖路動(dòng)物園路口、動(dòng)物園路五龍路

公交線路：、711路、42路、413路、553路、556路、608路、622路、580路、646路、273路、361路、電5路(內(nèi)環(huán))、電5路(外環(huán))、電7路、26路、531路、535路、541路、585路596路、607路、705路、707路、710路、803路、637路、369路、760路

武漢宏基汽車(chē)客運(yùn)站到學(xué)校路線：在張之洞路千家街站坐556路到動(dòng)物園路墨水湖北路口站下車(chē)，然后步行到學(xué)校。

武漢火車(chē)站到學(xué)校路線：在武漢火車(chē)站坐軌道四號(hào)線到五里墩站下車(chē)，最后步行到學(xué)校。

武漢第二商業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢市第二商業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1963年，直屬武漢市教育局，是武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院附屬中專(zhuān)，是一所省重點(diǎn)全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。是武漢市授予的“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，“全國(guó)技能大賽先進(jìn)單位”，“學(xué)生資助先進(jìn)單位”。學(xué)校占地面積36.4畝，建筑面積達(dá)到3.5 萬(wàn)平方米，學(xué)校地處長(zhǎng)江之濱，背靠武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，與風(fēng)景秀美的武漢動(dòng)物園毗鄰。校園里綠樹(shù)成蔭，環(huán)境雅靜，擁有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、健身館、大禮堂、辦公樓、宿舍樓、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等基本的教學(xué)設(shè)施，建有烹飪、制冷、旅游酒店、藝術(shù)攝影、美容化妝、計(jì)算機(jī)、等多個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

武漢市第二商業(yè)學(xué)校師資力量雄厚，授課教師中80%以上具有中級(jí)和中級(jí)以上教師職稱(chēng)或?qū)I(yè)技術(shù)等級(jí)職稱(chēng)，“雙師型”教師的比例達(dá)到60%以上。學(xué)校共設(shè)9個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中烹飪專(zhuān)業(yè)被列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，制冷空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)被列為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，攝影攝像技術(shù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、旅游酒店管理等專(zhuān)業(yè)被列為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校先后與日本、芬蘭、新加坡、瑞典等國(guó)的學(xué)校和教育集團(tuán)建立了友好關(guān)系，定期選拔優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展職業(yè)教育合作和交流。

了解上文的信息之后，知道了學(xué)校地理位置的信息，想要就讀武漢第二商業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校的地址去了解。學(xué)院周?chē)h(huán)境還是很不錯(cuò)的，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是一個(gè)適合讀書(shū)和生活的好地方，值得大家來(lái)報(bào)考。在選擇學(xué)校的時(shí)候，了解學(xué)校的環(huán)境以及周邊的環(huán)境，有一個(gè)好的校園環(huán)境也能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，無(wú)論是心理還是生理上都是有利的。