鐵路學(xué)校里有好的就有不好的，學(xué)生要通過(guò)了解來(lái)確定。學(xué)習(xí)是需要靠自己來(lái)經(jīng)營(yíng)的，學(xué)校給你提供的只是平臺(tái)，行業(yè)的選擇和學(xué)校的選擇都是你自己的事情，別人能夠給你建議，但不能幫你做決定，畢竟未來(lái)的學(xué)習(xí)之路是需要你自己來(lái)走的。那么，小編給大家介紹下常州好的鐵路學(xué)校。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，坐落于以高等職業(yè)教育為特色的常州科教城內(nèi)，毗鄰武進(jìn)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，創(chuàng)辦于1963年，為100所國(guó)家骨干高職院校建設(shè)單位之一，江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)坐落于常州科教城。2002年，學(xué)校獨(dú)立升格為高職院校，隸屬江蘇省教育廳。2010年，學(xué)校成為國(guó)家示范(骨干)高職院校;2018年，學(xué)校成為江蘇省高水平高職院校;2019年，學(xué)校成為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校。學(xué)校占地面積942畝，建筑面積30多萬(wàn)平方米，現(xiàn)有全日制在校生11000余人(留學(xué)生近400人)，教職工700余人。

學(xué)校根植產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方，形成“以裝備制造產(chǎn)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為核心、制造業(yè)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為支撐”的專(zhuān)業(yè)格局，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)40余個(gè)。學(xué)校設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院(機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、模具技術(shù)學(xué)院、車(chē)輛工程學(xué)院、軌道交通學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院)、3個(gè)部(文化基礎(chǔ)部、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)部、體育部)和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)部門(mén)。

學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持把建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作。學(xué)校推進(jìn)“兩名兩金”人才工程，實(shí)施“名師名匠”計(jì)劃，引進(jìn)培育“雙高”和“名匠”高層次領(lǐng)軍人才;實(shí)施“金牌金雁”計(jì)劃，培養(yǎng)“金牌”青年教師和“金雁”團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，打造了一支專(zhuān)家教授領(lǐng)銜、中青年骨干為主題、工匠大師為補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)化高水平師資隊(duì)伍。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“以人為本、崇尚技術(shù)、開(kāi)放共享、追求卓越”的辦學(xué)理念和“就業(yè)導(dǎo)向，使每個(gè)學(xué)生成才;持續(xù)改進(jìn)，讓一切客戶(hù)滿意”的辦學(xué)質(zhì)量方針，大膽創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)模式

學(xué)校創(chuàng)新“四方三層、內(nèi)園外站、共建共贏”校企合作辦學(xué)模式，組建由政行企校四方代表成員組成的校企合作理事會(huì)，打造“內(nèi)園外站”校企合作平臺(tái)，建立“跨界互動(dòng)、合作發(fā)展”的緊密型校企合作辦學(xué)機(jī)制，形成產(chǎn)教融合的“蘇南”模式。2014年?duì)款^成立“全國(guó)機(jī)械行業(yè)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備人才培養(yǎng)聯(lián)盟”、“全國(guó)機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備職業(yè)教育集團(tuán)”等全國(guó)性職教集團(tuán)，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，提高辦學(xué)吸引力，打造職教品牌。

學(xué)生的期望過(guò)高會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就得不到更大的突破，總覺(jué)得有更好的學(xué)?？梢跃妥x，學(xué)生要認(rèn)清自己的處境。現(xiàn)代社會(huì)的誘惑越來(lái)越多，對(duì)周?chē)挛锏牡挚鼓芰σ矝Q定了你的高度。知識(shí)是能力提升的前提，學(xué)生要有自己的自制力，不要隨時(shí)變化自己的初衷。