一個好的學校，除了學校的師資力量，教學環(huán)境之外對學校的宿舍環(huán)境和食堂環(huán)境要求也非常高。現(xiàn)在的學校也很多，每個學校的住宿條件和食堂環(huán)境都不一樣，有的好，有的差，最近就有學生在問關(guān)于宜都職業(yè)教育中心的寢室宿舍條件與學校食堂環(huán)境，下面就來給大家介紹一下。

宜都職業(yè)教育中心宿舍條件

有學生公寓，有設(shè)備完善的住宿條件，住宿處的老師24小時值班，可保證學生的安全和休息。衛(wèi)生間、陽臺、風扇、熱水器等設(shè)施都具備，每個學生都有獨立的書桌和衣柜，具體情況以學校安排為準。

宜都職業(yè)教育中心食堂

食堂實行目標管理，引進競爭機制，在學校監(jiān)控之下為師生服務，有良好的衛(wèi)生條件，品種、檔次齊全，學生可根據(jù)自身的經(jīng)濟條件購買價廉物美的盒飯，也可購買小炒，保證學生飲食的豐富、衛(wèi)生。

學校食堂嚴格按照食品衛(wèi)生的標準運營，食材新鮮，品種多樣，菜品繁多，滿足不同口味的學生，每次用餐時間結(jié)束后都會有保潔阿姨打掃衛(wèi)生，所以同學們可以放心享用美食。

周邊環(huán)境：學校地理位置優(yōu)越，交通便利，學校附近也有很多適合學生游玩的風景地。學生在閑暇時間可以和同學去感受當?shù)氐娘L俗文化。學校周邊也有很多小吃街、超市，在課余時間同學可以和朋友在校外改善伙食和購買生活用品。

宜都職業(yè)教育中心拓展閱讀

教學圍繞能力轉(zhuǎn)，學校在強調(diào)文化知識學習同時，特別強調(diào)動手能力的培養(yǎng)。學校提出三重，即重基礎(chǔ)、重技能、重考證。學校在實踐中一是大力推行多證制，學校規(guī)定該校中職生畢業(yè)必須取得1-2個相應的職業(yè)資格證書。二是開放實驗實習場所，實行特長培訓班導師制度。三是開展形式多樣的技能競賽，如電腦操作大賽、電子制作大賽、電工技能大賽、鉗工操作大賽、電腦組裝大賽等，有力地促進了學生操作技能水平的提高。

同時，學校堅持校企聯(lián)辦，體現(xiàn)校企雙贏，為學生提供真刀實戰(zhàn)的機會。每年學校舉辦一屆科技節(jié)，全體中職學生參加電工技能、電子制作、計算機操作、電腦組裝、焊工技能、工程制圖、個人才藝展示、形體展示、英語口語等十個項目比賽。多年來，學校從教育科研、課程改革、課堂教學、生產(chǎn)實習、興趣活動五條渠道展開學生動手實踐能力培養(yǎng)的實踐和研究，取得了顯著成績。

近年來，我們以創(chuàng)國家級示范學校為目標，更新辦學理念，堅持外樹形象提高辦學品味，內(nèi)強素質(zhì)提高教育質(zhì)量，堅持以職業(yè)為主導的職業(yè)教育取向，形成了“考證、就業(yè)、升學”三位一體的人才培養(yǎng)模式，在學生的可持續(xù)發(fā)展方面作了較多思考，摸索出了“三個面向”的辦學思路，即面向市場需求設(shè)專業(yè)、面向企業(yè)崗位開課程、面向?qū)W生實際施教法，再現(xiàn)了職業(yè)學校獨特的身份和地位，充分發(fā)揮了其服務經(jīng)濟的功能。

相信同學們已經(jīng)比較了解學校宿舍條件的信息。隨著各個家庭的生活條件不斷變好，現(xiàn)在很多學生都比較關(guān)心學校的寢室問題，學校食堂環(huán)境問題，都希望自己在一個良好的生活環(huán)境下學習，當然，除了環(huán)境，最重要的還是學習的問題。