如何去看一個學(xué)校發(fā)展條件等各個方面怎么樣、好不好，小編認(rèn)為我們可以從學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、開設(shè)專業(yè)和所獲榮譽(yù)等角度來了解。今天小編就來介紹一下金昌農(nóng)墾技工學(xué)校的相關(guān)情況。

金昌農(nóng)墾技工學(xué)校介紹

金昌農(nóng)墾技工學(xué)校 創(chuàng)辦于1985年，建校二十年來，在勞動主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為農(nóng)墾企業(yè)及社會培養(yǎng)輸送各級各類人才愈萬人。目前，已發(fā)展成為一所集技工教育、職業(yè)技能鑒定、特種工培訓(xùn)、職工轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)培訓(xùn)基地、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地等為一體的綜合性合格技工學(xué)校，并形成了以基礎(chǔ)教育、專業(yè)教學(xué)、實習(xí)教學(xué)為一體的教育培訓(xùn)體系，學(xué)校實占地40000平方米，建筑面積4200平方米，并配有實驗室、電腦室、圖書閱覽室、電教室以及供電工、車工、鉗工、焊工、廠內(nèi)機(jī)動車駕駛等專業(yè)實習(xí)工廠和供林果、園藝、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的實習(xí)基地。

金昌農(nóng)墾技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校常設(shè)專業(yè)二十多個，其中以機(jī)電一體化、旅游服務(wù)、焊接、農(nóng)學(xué)、林果等為特色專業(yè)。為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和社會效益，學(xué)校提出了以發(fā)展區(qū)域重點技校為契機(jī)，以提升學(xué)校管理層次和促進(jìn)就業(yè)為突破口，改草教學(xué)管理模式，多右籌資，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)建實驗室、實習(xí)基地，逐步拓寬辦學(xué)渠道，堅持立足企業(yè)、服務(wù)社會，大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)的工作思路，本看資源共享，優(yōu)勢互考補(bǔ)的原則，從2002年開始，先后與青島同創(chuàng)科技專修學(xué)院、酒泉電大農(nóng)墾分校 省電大農(nóng)墾分校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并與天津、北京等內(nèi)地企業(yè)建立了穩(wěn)定的學(xué)生實習(xí)分配及企業(yè)用工合同，與青島海爾、海信、寶鋼、萊鋼、豪雅光電子、新都理光、三葉電機(jī)等大型、特大型企業(yè)簽定了勞動用工協(xié)議。

總的來講金昌農(nóng)墾技工學(xué)校的整體發(fā)展還是不錯的。學(xué)校好或不好各有有各的說法，最主要的還是要看大家如何去面對，人具有主觀能動性，學(xué)習(xí)是一個能動的過程，只要你愿意學(xué)，在哪里都能學(xué)到知識。