更新日期：2019-12-06 14:47
其實(shí)只要開設(shè)了鐵路相關(guān)專業(yè)的學(xué)校，學(xué)校都還挺好的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校都是會(huì)推薦就業(yè)的，就是畢業(yè)過后，把孩子推送到合作的單位實(shí)習(xí)，所以就業(yè)方面都不用擔(dān)心的，鐵路行業(yè)是一種發(fā)展非常迅速和比較成熟的行業(yè)，因此鐵路行業(yè)給與了眾多畢業(yè)生眾多的就業(yè)崗位。鐵路部門是一個(gè)國家機(jī)構(gòu)，所以工資還有社會(huì)福利都是有保障，下方是小編整理的鐵路學(xué)校，大家可以參考一下。
南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立屬于國民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔(dān)全日制中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。
學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場(chǎng)所。
學(xué)校為培養(yǎng)符合社會(huì)需要的復(fù)合型人才，保障學(xué)生的根本利益，滿足家長的期望，在辦學(xué)過程中始終遵循“敬業(yè)樂群”的精神，堅(jiān)持“手腦并用，雙手萬能”的辦學(xué)理念和“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、文化傳承、紀(jì)律嚴(yán)明、活動(dòng)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，綜合競(jìng)爭力位于江蘇省中職院校前列。
學(xué)校鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭力為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的高素質(zhì)、應(yīng)用型專門人才。首先，課程設(shè)置在夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，采用“課程實(shí)習(xí)+頂崗實(shí)訓(xùn)+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的校企合作共育人才模式，突出“企業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂”和“企業(yè)實(shí)踐進(jìn)課堂”，專業(yè)技能課程比例占總課程的50%以上，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合競(jìng)爭力，并且采取專業(yè)資格取證與課程設(shè)置一體化的教育培養(yǎng)方案。其次，本專業(yè)積極深化校企合作，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)-實(shí)踐-就業(yè)一體化、一站式的管理平臺(tái)，為學(xué)生提供了提升職業(yè)技能和就業(yè)的高質(zhì)量平臺(tái)。
南京建康技工學(xué)校是2006年由江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技術(shù)學(xué)校，屬國民教育序列，列入江蘇省計(jì)劃招生。學(xué)校系江蘇省省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、南京市高技能人才培訓(xùn)基地、教育部考試中心全國醫(yī)護(hù)英語水平考試直屬考點(diǎn)、中國職教學(xué)會(huì)健康與養(yǎng)老專業(yè)委員會(huì)理事單位。
學(xué)校地處江蘇省省會(huì)、歷史文化名城、六朝古都南京，占地面積近百畝，建筑面積7.5萬平方米。學(xué)校總資產(chǎn)2.3億元，其中教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入8000余萬元。校內(nèi)建有幼教、護(hù)理、康復(fù)、中藥、航空、城軌、計(jì)算機(jī)七大實(shí)訓(xùn)中心，共擁有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室44個(gè)，其中江蘇省省級(jí)校企合作實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、世界技能大賽集訓(xùn)基地1個(gè)。校外建有3所附屬幼兒園和85個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)?，F(xiàn)有專職教職員工215人，其中本科及以上學(xué)歷的占比90%、中高級(jí)職稱的占比55%。近三年教師在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文二十余篇，主編或參編重點(diǎn)規(guī)劃教材兩部，出版學(xué)術(shù)專著四部，編寫校本教材十余部。學(xué)校現(xiàn)有全日制職業(yè)教育學(xué)生近4000人，繼續(xù)教育類學(xué)生1200余人，全日制在園幼兒1100余人。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的基本方針，實(shí)施校際協(xié)同育人和校企合作辦學(xué)機(jī)制。與多所普通高等學(xué)校，建立了中高職分段培養(yǎng)合作模式;并且與韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)建立了合作關(guān)系，在教師互派、學(xué)生交流、課程共建、留學(xué)項(xiàng)目等方面開展交流與合作。此外，學(xué)校與上海長海醫(yī)院、南京同仁醫(yī)院、南京空軍小白鴿幼兒園、南京東方劍橋幼教集團(tuán)、南京金寶寶幼教集團(tuán)、南京藥業(yè)股份有限公司、南京同仁堂藥業(yè)有限公司等近百家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面開展合作，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合育人。
學(xué)校鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭力為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的高素質(zhì)、應(yīng)用型專門人才。首先，課程設(shè)置在夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，采用“課程實(shí)習(xí)+頂崗實(shí)訓(xùn)+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的校企合作共育人才模式，突出“企業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂”和“企業(yè)實(shí)踐進(jìn)課堂”，專業(yè)技能課程比例占總課程的50%以上，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合競(jìng)爭力，并且采取專業(yè)資格取證與課程設(shè)置一體化的教育培養(yǎng)方案。其次，本專業(yè)積極深化校企合作，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)-實(shí)踐-就業(yè)一體化、一站式的管理平臺(tái)，為學(xué)生提供了提升職業(yè)技能和就業(yè)的高質(zhì)量平臺(tái)。
進(jìn)入21世紀(jì)，我國的鐵路建設(shè)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，鐵路及列車建造技術(shù)及行車?yán)锍桃盐痪邮澜缜傲?，良好的硬件設(shè)備設(shè)施，需要配合高素質(zhì)的客運(yùn)服務(wù)人員，才能充分發(fā)揮其效用。根據(jù)中國13家權(quán)威媒體的綜合調(diào)查報(bào)告顯示：在中國的人才需求排行榜中，鐵路客運(yùn)服務(wù)的人才需求在未來的幾十年高居榜首。
學(xué)校根據(jù)近年來國家鐵路建設(shè)迅猛發(fā)展的形式，為了培養(yǎng)更多素質(zhì)過硬的鐵路客運(yùn)服務(wù)人才，先后投入近200萬元建成了鐵路客運(yùn)模擬實(shí)訓(xùn)基地，地勤安檢實(shí)訓(xùn)基地、票務(wù)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，以便更好的為用人單位工作。
小編寄語:你的思維高度和格局——是你走過的路，讀過的書，經(jīng)歷過的事，心放寬便能容納萬物。不必太在意別人如何去評(píng)價(jià)，只需要在背后拼盡全力的努力，去活成閃耀的自己。鐵路專業(yè)值得選擇，如果大家還需了解更多的學(xué)校，可以登錄邦博爾招生網(wǎng)進(jìn)行查詢。
