很多的職業(yè)學校對分數(shù)的要求沒有那么的嚴格，所以普通的學生都是可以報考的，關鍵是看你比較喜歡什么樣的專業(yè)，不同的專業(yè)也會有不同的錄取分數(shù)線，為了能夠報考好的學校也要努力提高自己的成績。那么，下面一起來了解一下甘南畜牧學校錄取情況吧。

2024年甘南州普通高中階段招生錄取分數(shù)線

一、西北師范大學附屬中學

西北師范大學附屬中學民族班、鄉(xiāng)村振興教育支持實驗班、預錄取30名，錄取最低控制分數(shù)線692分。

二、蘭州新區(qū)舟曲中學

(一)普通類

天津宏志班錄取最低控制分數(shù)線664分;

全州七縣市(舟曲縣以外)統(tǒng)招錄取最低控制分數(shù)線651.5分;

舟曲縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線481.5分;

合作市統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線620分;

臨潭縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線613.5分;

卓尼縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線623.5分;

迭部縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線610分;

瑪曲縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線551.5分;

碌曲縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線562.5分;

夏河縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線569分。

(二)藏文選修班

合作市統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線576分;

迭部縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線574分;

卓尼縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線550.5分;

夏河縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線569分;

瑪曲縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線529分;

碌曲縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線559.7分;

舟曲縣統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線500分。

三、嘉峪關市酒鋼三中

錄取最低控制分數(shù)線600分。

四、白銀一中

錄取最低控制分數(shù)線582.5分。

五、合作一中

(一)普通類

民族班實驗班錄取最低控制分數(shù)線564分;

合作統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線424分;

臨潭統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線532.5分;

卓尼統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線474.5分;

迭部統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線518.7分;

瑪曲統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線457.8分;

碌曲統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線493.2分;

夏河統(tǒng)配錄取最低控制分數(shù)線534.3分。

(二)藏文選修班

原模式一錄取最低控制分數(shù)線604.4分;

原模式二錄取最低控制分數(shù)線604.4分。

六、合作藏族中學

原模式一(藏為主)錄取最低控制分數(shù)線581.5分;

原模式二(漢為主)錄取最低控制分數(shù)線581.5分。

第三批次縣市招生計劃核定后，由各縣市教育局負責組織網(wǎng)上錄取。

甘南畜牧學校拓展閱讀

建校四十多年來，學校歷經(jīng)變遷，始終堅持為振興民族地區(qū)經(jīng)濟服務的方向，認真貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，采用多種辦學形式，系 統(tǒng)教育與短期培訓相結合、理論與實踐相結合，不斷拓寬專業(yè)口徑，為國家培養(yǎng)輸送了一千八百多名專業(yè)人才。學生中既有統(tǒng)招生、委培生、定向生，又有計劃內、 計劃外及成人大專自費生。目前，學校設有畜牧、獸醫(yī)、牧醫(yī)、動檢、草原、牧業(yè)經(jīng)濟管理、食品科學等七個專業(yè)，有畜牧綜合、獸醫(yī)、牧業(yè)機械、土壤分析、植物 生理標本室、解剖生理、病理、藥理、內科診斷、寄生蟲、微生物與傳染病、外產(chǎn)科、中獸醫(yī)、食品科學綜合、理化室、微機室等十五個實驗室及一個獸醫(yī)門診部。 配置有辦公室、總務處、教務處三個科室，以及教務處下設的畜牧、獸醫(yī)、農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟管理、食品科學、草原、文科、理科等七個教研組。

聚四十年辦學積累，攜西部大開發(fā)契機，立足我們資源優(yōu)勢，從市場需求與人才培養(yǎng)的矛盾中找出學校教育的生長點，為學校的發(fā)展定位。在不斷開拓進取中， 進一步挖掘學校潛力，注重特色，以育人為根本，以質量求發(fā)展，為我州培養(yǎng)出更多農(nóng)牧業(yè)實用型人才。展望未來，新的機遇必將為畜牧學校帶來新的活力。

學習永遠都是自己的事情，不要把責任推給別人，你什么事情都要別人幫助，那么獲得的知識收獲也是別人的，和你是沒有任何關系的，所以學生要養(yǎng)成自己解決問題的習慣和能力。