東莞市商業(yè)學校(原名附城職中)創(chuàng)辦于1984年，是東莞市改革開放后成立的第一所區(qū)辦職業(yè)中學。2000年被教育部評為東莞市首批國家級重點中等職業(yè)學校。2011年，與南城區(qū)職業(yè)中學合并，學校更名為東莞市商業(yè)學校。2012年5月，被評為廣東省示范性中等職業(yè)學校，2013年5月，東莞市幼兒師范學校掛靠東莞市商業(yè)學校成立，開啟了“一校兩牌，培育人才”的發(fā)展新模式。
東莞商業(yè)學校辦學規(guī)模
目前校園總面積209畝，建筑總面積12.5萬多平方米，目前學校開設計算機動漫與游戲制作、計算機平面設計、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用、學前教育、民族音樂與舞蹈、會計電算化、金融事務、市場營銷、電子商務、國際商務、汽車整車與配件營銷等12個專業(yè)，在校生5432人，教職工434人，基礎課教師120人，專業(yè)課教師186人，實習指導教師26人，研究生26人，碩士56人，本科297人，?？?4人。
地址：東莞市東城區(qū)新源路23號
分類：中專專業(yè)
地址：東莞市東城區(qū)新源路23號
分類：中專專業(yè)
當學生了解學校時，如果你只對學校感到滿意是不夠的。當你選擇學校時，學校也對你有要求。不同的中專學校有不同的錄取分數(shù)。學生
一般來說，很多學校在中考結束后會陸續(xù)發(fā)布學校的招生手冊。在此期間，學生應關注學校的官方網(wǎng)站，查看學校是否發(fā)布了最新的招生
同學們要想了解一所學校準確的學校信息，一定要自己去學校實地考察，只有這樣同學們才能確定，你了解到的信息是否真實，接下來小
要了解準確的學校信息，官網(wǎng)就是最好的途徑，同學們在了解學校時，首先要去了解學校的官網(wǎng)，通過官網(wǎng)去了解學校信息，這樣才能盡
招生辦公室的老師最了解學校的信息。當學生了解學校信息時，如果他們對學校感興趣，他們必須知道學校招生辦公室的電話號碼。這樣
2025東莞商業(yè)學校開設的專業(yè)有：會計電算化、計算機動漫與游戲制作、計算機平面設計、學前教育、民族音樂與舞蹈、計算機網(wǎng)絡技術
你選擇的專業(yè)在很大程度上決定了你未來的職業(yè)。因此，在尋找學校時，學生應仔細篩選學校，了解學校的具體專業(yè)情況。在對專業(yè)有了
在沒有了解學校之前，誰也不知道哪所學校適合自己，你若是想知道學校怎么樣，就要自己去了解學校，根據(jù)自己對學校的需求去篩選學
當家長為學生了解學校時，他們也必須有自己的預算。如果有學校可以接受學費，他們應該仔細了解學校收取的費用。不同的學校有不同
不同的學校有不同的入學要求。學生在了解學校時，必須注意了解學校的入學要求，看是否符合學校的入學條件。學生必須了解準確的學
在了解學校的招生計劃后，學生可以知道學校是否有你喜歡的專業(yè)。有時，學校開設的專業(yè)不一定每年都招收學生。學生要隨時關注學校
選擇學校時，每個人都有自己的想法和想要知道的信息。不同的人對學校有不同的需求，他們關注學校的信息也不同。學生在了解學校時
東莞商業(yè)學校電子商務專業(yè)介紹:電子商務專業(yè)主要課程經(jīng)濟學,網(wǎng)絡營銷，電子商務物流,電子商務模擬實訓，電子商務法律法規(guī)等。電
東莞商業(yè)學校計算機動漫與游戲制作專業(yè)介紹:計算機動漫與游戲制作專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握計算機組成、能進行計算機系統(tǒng)維護、小型
東莞商業(yè)學校民族音樂與舞蹈專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演人員，以及為高等院校藝術系科
東莞商業(yè)學校市場營銷專業(yè)介紹:培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方
東莞商業(yè)學校學前教育專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育
東莞商業(yè)學校國際商務專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標國際商務專業(yè)旨在培養(yǎng)具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，能較熟
東莞商業(yè)學校汽車整車與配件營銷專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，
東莞商業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)介紹:計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標計算機網(wǎng)絡技術是指培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要
