專業(yè)情況問答問題一這個(gè)專業(yè)是什么？它的未來怎樣發(fā)展？本專業(yè)是在我校建立多科性綜合性大學(xué)的指導(dǎo)思想下建立起來的具有文理相融性的特色學(xué)科專業(yè)。
公共管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，承擔(dān)公共政策與管理的研究工作，承擔(dān)為各級政府、企業(yè)組織以及NGO組織培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才的責(zé)任。
現(xiàn)代化城市管理、非政府組織發(fā)展、和諧社區(qū)建設(shè)，慈善事業(yè)興起、跨國公司增多等當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需求，給公共管理專業(yè)教育提供了良好的發(fā)展機(jī)遇與空間。
公共管理學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，是將學(xué)生培養(yǎng)成為精通策劃，具有組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行等管理技能，掌握公共管理學(xué)知識，具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能的創(chuàng)新型人才。
畢業(yè)生能夠勝任各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)與科研院所的行政管理、公共事務(wù)管理和人力資源管理、文秘、政策分析、經(jīng)營管理等方面的工作。
問題二這個(gè)專業(yè)能吸引我的地方是什么？本大類招生專業(yè)下設(shè)兩個(gè)本科專業(yè)，即：行政管理專業(yè)，公共事業(yè)管理專業(yè)。
2014年，學(xué)院繼續(xù)按公共管理大類招生。
新生入學(xué)后，本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)”育人原則，第一年以學(xué)習(xí)主干基礎(chǔ)課程為主，不分專業(yè)；從第二年開始，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
本專業(yè)具有公共管理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)置行政管理、社會(huì)保障、教育經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)方向，學(xué)生畢業(yè)后可獲得管理學(xué)碩士學(xué)位。
依托學(xué)校理工背景環(huán)境，整合理工、經(jīng)管、文法等多學(xué)科教育資源，設(shè)置“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)素質(zhì)”的課程體系。
與國內(nèi)同類學(xué)科專業(yè)相比，人才培養(yǎng)更具有社會(huì)應(yīng)用性。
與中國化工報(bào)社、朝陽區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)簽訂了共建實(shí)習(xí)基地的協(xié)議，本專業(yè)所有學(xué)生，在就讀三年級或四年級期間，均可到中國化工報(bào)社或朝陽區(qū)社區(qū)實(shí)習(xí)。
經(jīng)過四年系統(tǒng)的公共管理教育，力圖將學(xué)生打造成“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面廣，富有公共精神，實(shí)踐能力強(qiáng)”的高層次、復(fù)合型的專門管理人才。
本專業(yè)與國外大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立對外交流與合作關(guān)系。
一是與美國羅格斯大學(xué)建立本科生交流項(xiàng)目：“2+2”項(xiàng)目和“2+3”項(xiàng)目。
“2+2”項(xiàng)目是本專業(yè)學(xué)生在北京化工大學(xué)學(xué)習(xí)2年，美國羅格斯大學(xué)學(xué)習(xí)2年，修滿規(guī)定學(xué)分可獲得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位和美國羅格斯大學(xué)學(xué)士學(xué)位。
“2+3”項(xiàng)目是北京化工大學(xué)學(xué)習(xí)2年，美國羅格斯大學(xué)學(xué)習(xí)3年，修滿規(guī)定學(xué)分可獲得北京化工大學(xué)學(xué)士學(xué)位和美國羅格斯大學(xué)碩士學(xué)位。
二是聘請外國教授為專業(yè)學(xué)生開展學(xué)術(shù)講座。
三是與美國海外學(xué)習(xí)基金會(huì)建立本科生交流項(xiàng)目。
四是與愛爾蘭都柏林大學(xué)建立“3.5+0.5+1”本碩項(xiàng)目。
問題三這個(gè)專業(yè)的課程都包括什么？課程學(xué)習(xí)能讓我的綜合能力提高嗎？本專業(yè)基礎(chǔ)課程包括：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、公共政策分析、公共行政學(xué)、公共管理學(xué)、人力資源管理、當(dāng)代中國政治制度、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、行政管理案例分析、行政法與行政訴訟法、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法。
行政管理專業(yè)方向課程包括：現(xiàn)代公務(wù)員制度、行政管理學(xué)前沿、人力資源測評及其應(yīng)用、績效考核與薪酬管理等。
公共事業(yè)管理專業(yè)方向課程包括：社區(qū)管理、非政府概論、社會(huì)工作、組織行為學(xué)、公共危機(jī)管理、公共政策案例分析等。
特色課程包括：電子政務(wù)理論與實(shí)踐、管理學(xué)文獻(xiàn)選讀、公共管理學(xué)理論的應(yīng)用與實(shí)踐、公共管理熱點(diǎn)問題研討。
專業(yè)實(shí)踐包括：拓展訓(xùn)練、課題研究與實(shí)踐、讀書指導(dǎo)、學(xué)年論文，畢業(yè)實(shí)習(xí)。
課程學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)能力提高的途徑包括：通識教育課程、導(dǎo)師制、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展與創(chuàng)新、應(yīng)用軟件實(shí)踐、畢業(yè)論文、大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃。
問題四我在本科生學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加科研活動(dòng)嗎？本專業(yè)學(xué)生全部實(shí)施本科生導(dǎo)師制，學(xué)生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下，參加萌芽杯、挑戰(zhàn)杯、專業(yè)競賽等項(xiàng)目以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
本專業(yè)本科生近年在萌芽杯競賽中多次獲獎(jiǎng)，并獲得北京市挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)，獲得教育部資助的國家級課題、北京市級課題、校級課題幾十項(xiàng)。
問題五經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后我都有哪些發(fā)展機(jī)會(huì)？學(xué)院開通本碩連讀通道，本院優(yōu)秀的本科畢業(yè)生每年有10%以上的學(xué)生可獲得免試攻讀研究生資格。
本專業(yè)畢業(yè)生除保送或報(bào)考本專業(yè)碩士研究生外，還有多名畢業(yè)生先后考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、外交學(xué)院、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、華東師范大學(xué)、西安交通大學(xué)等其他知名高校攻讀碩士研究生。
本專業(yè)有多名畢業(yè)生先后到美國、英國等國家留學(xué)深造。
“村官”、“社區(qū)工作者”、國家公務(wù)員和企事業(yè)單位成為本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)目標(biāo)和就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)渠道多元與多樣化。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生就業(yè)單位有：北京市政協(xié)辦公廳、北京市宣武區(qū)人事局、北京市懷柔區(qū)人民政府、北京市密云縣地方稅務(wù)局、河北省人事廳、貴陽市地稅局等國家和地方機(jī)關(guān)，還有中央人民廣播電臺(tái)、中化寧波公司、中國瑞達(dá)系統(tǒng)裝備公司、中國石油天然氣運(yùn)輸公司、民生銀行北京分行、中國工商銀行北京分行等。
年份畢業(yè)生總數(shù)深造留學(xué)就業(yè)（人數(shù)）國內(nèi)讀研人數(shù)國內(nèi)深造學(xué)校出國深造人數(shù)出國留學(xué)學(xué)校政府國企民營外企研究所其他2011344北京化工大學(xué)、西安交通大學(xué)3美國、英國5313132012276北京化工大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國科學(xué)院、新疆大學(xué)056232013399北京化工大學(xué)等2蘭卡斯特大學(xué)、香港理工大學(xué)、馬里蘭大學(xué)1816200