川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校有哪些專業(yè)是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，邦博爾小編已經(jīng)為大家整理好了川南幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)的相關(guān)信息，內(nèi)容僅供大家參考，正式填報時需要與學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)進行核對，確保無誤。

1、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，全面發(fā)展，具有良好人文知識素養(yǎng)和扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識、技能的學(xué)前教育工作者。

就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為幼兒園、早教機構(gòu)、幼教培訓(xùn)機構(gòu)、社區(qū)幼教機構(gòu)的教師、保育員、管理人員等。

2、體育教育專業(yè)

人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，從事中小學(xué)體育教育工作的教師。

就業(yè)方向

主要面向三線城市和農(nóng)村中小學(xué)校及企事業(yè)單位，在教師、培訓(xùn)崗位群，從事體育教學(xué)、幼兒體育活動指導(dǎo)、運動訓(xùn)練與運動競賽，以及社會體育指導(dǎo)、體育管理和培訓(xùn)等工作。

3、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)全面發(fā)展，滿足社會老齡服務(wù)需要，有扎實的專業(yè)知識和技能，能勝任老年人服務(wù)管理的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為民政部門、老齡委、老年機構(gòu)等從事管理及技術(shù)服務(wù)的工作人員等。

4、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結(jié)合技能，服務(wù)幼兒發(fā)展與健康管理領(lǐng)域相關(guān)的管理工作者和專業(yè)人員。

就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為從事面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作。

5、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事家政培訓(xùn)、家政基層管理、養(yǎng)老照護、老年社會工作、家庭育嬰、母嬰照護、家庭教育指導(dǎo)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為家政培訓(xùn)、家政基層管理、養(yǎng)老照護、老年社會工作、家庭育嬰、母嬰照護、家庭教育指導(dǎo)等。

6、食品營養(yǎng)與健康專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能自覺踐行社會主義核心價值觀，具備食品營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、安全衛(wèi)生保健等相關(guān)基礎(chǔ)理論、基本技能;有處理兒童突發(fā)疾病和意外事故的能力，了解常見的藥理基礎(chǔ)知識;熟悉兒童營養(yǎng)學(xué)知識并能設(shè)計科學(xué)合理的營養(yǎng)配餐方案的技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向

主要從事有關(guān)兒童的衛(wèi)生保健、食品營養(yǎng)、食品衛(wèi)生管理，以及營養(yǎng)健康、醫(yī)療保健等相關(guān)工作。主要核心崗位是托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健員，遷移崗位有保育員、營養(yǎng)配餐及膳食指導(dǎo)崗位、社區(qū)營養(yǎng)服務(wù)崗位等。

7、早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握早期教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的早教專業(yè)技能，能夠在早教機構(gòu)、幼兒園、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事嬰幼兒保育與教育、家庭教育宣傳與指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

主要面向早教機構(gòu)、托幼機構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)、兒童慈善機構(gòu)、家庭教育咨詢等機構(gòu)，從事早期教育、保健護理、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研等工作。

8、音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識和技能，具有較強的專業(yè)教育教學(xué)、實踐和創(chuàng)新能力的中小學(xué)音樂教育教學(xué)人才。

就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為中小學(xué)音樂教師，音樂教育機構(gòu)教師，社會藝術(shù)機構(gòu)工作人員等。

9、美術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較強的專業(yè)教育教學(xué)理論素養(yǎng)，熟練掌握美術(shù)學(xué)科的基本知識、綜合專業(yè)技能，全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為中小學(xué)美術(shù)教師，美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)教師等。

10、舞蹈教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較高的舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，掌握扎實的舞蹈教育專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，以及中國民間舞、古典舞、芭蕾舞的基本技能和表現(xiàn)手段，具備現(xiàn)代教育思想、教育理論和教育方法，有獨立的舞蹈審美、教學(xué)、編導(dǎo)、表演能力，能在小學(xué)、相關(guān)企事業(yè)單位、演藝團體等從事舞蹈教育、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈表演與策劃等工作的技能型人才。

就業(yè)方向

就業(yè)面向主要為小學(xué)舞蹈教師、基層文化藝術(shù)機構(gòu)、社會文藝團體等。

以上是小編為大家整理的川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校2023單招專業(yè)有哪些的內(nèi)容，由于篇幅有限這里小編只介紹了部分代表性專業(yè)的就業(yè)方向。