同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，要先去了解這所學(xué)校對(duì)招生的對(duì)象以及招生條件，因?yàn)槊磕陮W(xué)校招生的人數(shù)大大小小還是有差異，所以同學(xué)們?cè)賵?bào)選學(xué)校時(shí)候也可以通過(guò)學(xué)校的電話去了解。只要了解了這些要求就能避免走一些不必要的彎路，而且也能給孩子選擇適合自己的高中學(xué)校。

番禺區(qū)象賢中學(xué)招生對(duì)象：9-11年級(jí)(初三到高二) 的學(xué)生

番禺區(qū)象賢中學(xué)報(bào)考條件

入讀普通高中課程班：

1. 具有廣州學(xué)籍和戶籍(11區(qū))考生;

2. 具有番禺區(qū)學(xué)籍且符合政策的異地借讀生。

番禺區(qū)象賢中學(xué)教育思想

象賢中學(xué)以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以高級(jí)教師和骨干教師為引領(lǐng)，以中青年教師為中堅(jiān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了一支“理念先進(jìn)，師德高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，人文修養(yǎng)深，知識(shí)視野廣，現(xiàn)代教育技術(shù)熟練，求真務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取，銳意改革”的教師隊(duì)伍。

學(xué)校有高級(jí)教師47人，省、市、區(qū)三級(jí)骨干教師和特約教研員57人，廣州市名校長(zhǎng)1人，市、區(qū)“十佳”青年教師5人，研究生、在讀研究生、雙學(xué)士學(xué)位者38人，還有眾多北京師大、華東師大、華南師大等名牌大學(xué)畢業(yè)的青年優(yōu)秀教師，讓象賢這所番禺名校充滿著巨大的潛力與活力。

番禺區(qū)象賢中學(xué)課程特色

象賢中學(xué)以關(guān)注學(xué)生的本能與發(fā)展為基點(diǎn),通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,以全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“三元整合導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究”為牽引,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式為目標(biāo),在全國(guó)新課程改革深水區(qū)成功探索出了一條將“課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量突破、高考上線人數(shù)提升”齊步推進(jìn)的新途徑。

象賢中學(xué)認(rèn)為課程是一所學(xué)校最為核心的產(chǎn)品,是學(xué)校的靈魂所在。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,打造了“嶺南魂——賢文化”特色課程體系,著力于以地方的古人賢德、民俗、民間工藝、古建筑等文化形態(tài)傳遞的獨(dú)特嶺南風(fēng)骨,培養(yǎng)學(xué)生的信仰——堅(jiān)守信仰、獻(xiàn)身理想的高尚品格,擔(dān)當(dāng)——求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì),歷行——實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新的探索精神,人格——賢善包容、誠(chéng)禮謙謹(jǐn)?shù)娜烁聍攘?通過(guò)“尚賢·齊賢·弘賢”三大核心內(nèi)容,讓國(guó)家課程、地方課程、校本課程有機(jī)融合。

學(xué)校的特色課程建設(shè)獲得了廣東省教育專家的一致好評(píng),成為廣州市五大重點(diǎn)特色課程之一,并獲得在番禺區(qū)高中提前批錄取前優(yōu)先獨(dú)立錄取兩個(gè)“弘賢班”學(xué)生的殊榮。

家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，首先要先了解學(xué)校的基本情況，最重要是先了解學(xué)校的招生對(duì)象及報(bào)名的條件。學(xué)校對(duì)外公布的招生簡(jiǎn)章中對(duì)志愿填報(bào)的時(shí)間，招生條件等往往都會(huì)有很詳細(xì)的介紹，大家不用有緊張的情緒，只是在填報(bào)之前仔細(xì)查看并記錄即可，按要求來(lái)。