更新日期:2023-10-16 14:02
全球健康學主要研究全球健康學、全球衛(wèi)生等方面的基本知識和技能,以適應全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要,保障國家安全與國民健康,進行全球健康學領域理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和疾病控制等。
政府、事業(yè)類單位:國際衛(wèi)生合作、國際衛(wèi)生資源整合、疾病控制等等。
全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科,系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才,既是國家戰(zhàn)略需要,更是適應全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。近年來,國際健康組織異?;钴S,健康相關議題已超越了傳統(tǒng)的衛(wèi)生范疇,被頻頻納入各國政府高層領導會晤的議事日程中。
全球健康已上升為國家“非傳統(tǒng)安全威脅”,日益成為關聯(lián)國家與國家、地區(qū)與地區(qū)之間的重要紐帶。加快全球健康學人才培養(yǎng),不僅可為我國的和平崛起營造良好的國際輿論環(huán)境,而且可為國家安全提供重要的戰(zhàn)略性保障。國內(nèi)外相關領域?qū)<艺J為,全球健康學專業(yè)涉及社會保障、法學、經(jīng)濟、遙感等多領域,具有多學科融合的特點,該專業(yè)的建設有利于促進新學科群的發(fā)展。
全球健康學專業(yè)培養(yǎng)目標
全球健康學專業(yè)培養(yǎng)具有寬廣國際視野以及深厚人文底蘊,系統(tǒng)掌握全球健康學基本理論、基本知識和基本技能,具備一定科學研究與實踐創(chuàng)新能力、善于溝通協(xié)調(diào)的復合型新型人才。
全球健康學專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習全球健康學的基礎理論和基本知識,接受全球健康學方面的基本訓練,具有良好的國際化合作和交流能力,能承擔全球健康領域的理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。
全球健康學專業(yè)學科要求
該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對球健康領域的理論研究感興趣的學生就讀。
全球健康學專業(yè)知識能力
"1.掌握全球健康學的基本理論、基本知識; 2.掌握全球健康學基本技能; 3.具有對衛(wèi)生問題的初步處理能力; 4.具有具有良好的國際化合作和交流能力; 5.熟悉全球健康學的方針、政策和法規(guī); 6.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定科學研究能力。"
全球健康學專業(yè)考研方向
無
全球健康學專業(yè)主要課程
全球健康概論、基礎醫(yī)學概論、公共衛(wèi)生概論、心理學、全球文化概論等。
全球健康學專業(yè)主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè) | 類別比例 |
1 | 教育/培訓/院校 | 20% |
2 | 制藥/生物工程 | 16% |
3 | 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生 | 13% |
4 | 專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會) | 10% |
5 | 金融/投資/證券 | 9% |
6 | 酒店/旅游 | 7% |
7 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務 | 6% |
8 | 醫(yī)療設備/器械 | 5% |
9 | 交通/運輸/物流 | 5% |
10 | 新能源 | 4% |
全球健康學專業(yè)主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 類別比例 |
1 | 深圳 | 18% |
2 | 上海 | 17% |
3 | 中山 | 13% |
4 | 大連 | 13% |
5 | 廣州 | 8% |
6 | 北京 | 8% |
7 | 成都 | 7% |
8 | 武漢 | 5% |
9 | 杭州 | 4% |
10 | 長沙 | 3% |