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2024安徽工程大學專業(yè)排行榜

更新日期:2024-01-30 10:12

全國有很多高校,每所高校辦學情況都不一樣,一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程,學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因,安徽工程大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么安徽工程大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹安徽工程大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

2024安徽工程大學專業(yè)排行榜

一:安徽工程大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)1個:藝術設計

2024年安徽省級特色專業(yè)13個:紡織工程、藝術設計、應用化學、環(huán)境工程、計算機科學與技術、英語、行政管理、測控技術與儀器、輕化工程、工業(yè)設計、國際經濟與貿易、服裝設計與工程、電子信息工程

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)1個:工業(yè)設計

二:安徽工程大學專業(yè)排行榜(國家級特色專業(yè))

1.藝術設計

暫無簡介

三:安徽工程大學專業(yè)排行榜(安徽省級特色專業(yè))

1.紡織工程

紡織工程是為國民經濟建設和發(fā)展創(chuàng)造物質和精神財富、為人類生活提供必備物質、反映社會文明水準的重要工程領域,應用非常廣泛。紡織工程領域涉及纖維與紡織制品的加工與制備以及有關性能的研究,主要是紡織制品的紡織加工工藝、纖維及其制品的性能研究、生產與產品的檢測和控制等,并與材料工程、電子與信息工程、控制工程、機械工程、生物工程、計算機技術以及化學、力學和物理等工程領域或學科密切相關。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習紡織工程方面的基本理論和基本知識,受到紡織品設計、紡織工藝設計等方面的基本訓練,具有紡織品生產管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

紡織工程專業(yè)的畢業(yè)生一般可以在紡織企業(yè)的技術和業(yè)務管理部門從事工藝設計、生產管理、產品開發(fā)等工作,到經營和外貿等部門從事經營管理和專業(yè)外貿等工作,也可以在科研單位、紡織學校從事科研、教學工作。同時,由于專業(yè)調整,畢業(yè)生就業(yè)面更廣,越來越多的畢業(yè)生進入其他行業(yè)大型公司就業(yè),不少畢業(yè)生被合資、獨資企業(yè)錄用,部分畢業(yè)生被國外企業(yè)錄用,直接到境外就業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

2.藝術設計

暫無簡介

3.應用化學

應用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能,具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識,受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養(yǎng),具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括:各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作;也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

4.環(huán)境工程

環(huán)境工程是環(huán)境科學的一個分支,主要研究如何保護和合理利用自然資源,利用科學的手段解決日益嚴重的環(huán)境問題、改善環(huán)境質量、促進環(huán)境保護與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質量的科學技術。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學,以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有關。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段,學科的領域還在發(fā)展,但其核心是環(huán)境污染源的治理。

培養(yǎng)目標

環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環(huán)境微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練,具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

就業(yè)方向

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設計單位、工礦企業(yè)、相關科研單位、火力發(fā)電廠等,從事規(guī)劃、設計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學等方面工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.計算機科學與技術

計算機科學與技術(Computer Science and Technology)是國家一級學科,下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業(yè)。主修大數據技術導論、數據采集與處理實踐(Python)、Web前/后端開發(fā)、統計與數據分析、機器學習、高級數據庫系統、數據可視化、云計算技術、人工智能、自然語言處理、媒體大數據案例分析、網絡空間安全、計算機網絡、數據結構、軟件工程、操作系統等課程,以及大數據方向系列實驗,并完成程序設計、數據分析、機器學習、數據可視化、大數據綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發(fā)計算機系統的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內社會需求仍然很大,就業(yè)市場前景廣闊,隨著計算機畢業(yè)生的增多,就業(yè)競爭將更為激烈,用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加,導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。

6.英語

英語是國際指定的官方語言(作為母語),也是世界上最廣泛的第一語言,也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言,擁有世界第三位的母語使用者人數,僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數。

培養(yǎng)目標

英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學,英美等英語國家歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構、外資企業(yè)、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作,同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè),適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、業(yè)務人員或行政管理人員等。

7.行政管理

行政管理(行政管理專業(yè),或者administration)是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務管理工作。行政管理最廣義的定義是指一切社會組織、團體對有關事務的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。同時也指國家政治目標的執(zhí)行,包括立法、行政、司法等。狹義的定義指國家行政機關對社會公共事務的管理,又稱為公共行政。

培養(yǎng)目標

行政管理專業(yè)學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協理員,辦公室主任、行政主管、協調層或決策層高級助理,中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經理助理等職 畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作,學校、科研部門的教學或科研工作,大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經營管理工作。該專業(yè)適合公務員崗位。

8.測控技術與儀器

測控技術與儀器是研究信息的獲取和處理,以及對相關要素進行控制的理論與技術;是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業(yè)面廣,小到生產過程自動控制,大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。很多同學認為這屬于制造業(yè),實際上由于對自動控制及精度的嚴格要求,它歸于測控技術與儀器專業(yè)。

培養(yǎng)目標

測控技術與儀器專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論,測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法,受到現代測控技術和儀器應用的訓練,具有該專業(yè)測控技術及儀器系統的應用及設計開發(fā)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后主要到國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的工作。主要有智能儀器儀表方向、測試計量技術與儀器方向和計算機測控技術方向。該專業(yè)適合升學考研。

9.輕化工程

輕化工程主要研究各類輕化工產品的生產、加工、檢測等方面的基本知識和技能,涉及制漿造紙、精細化工、紡織染整、皮革工程等多個領域,通過化學、物理和機械的方法加工紡織品、皮革、紙張等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生應掌握以多種天然資源及產品為原材料,通過化學、物理和機械方法加工紡織品、皮革、紙張和卷煙等的基本理論和工藝原理,獲得實驗操作技能、工藝設計、產品性能檢測分析、生產技術管理和新產品開發(fā)研究的基本訓練。

就業(yè)方向

本專業(yè)適合在制漿與造紙、外貿商檢、環(huán)境檢保護、技術監(jiān)督、化工等有關部門從事生產技術管理、品質控制與分析檢測及廢水處理的研究開發(fā)工作,也可在大、中專院校、科研院所從事教學、工程設計、技術開發(fā)與經營、科學研究等工作。亦可在皮革、紡織機械設備公司從事紡織相關的機械設計、生產、銷售等工作;皮革、紡織品檢驗機構或公司從事紡織品測試、檢驗與管理;紡織儀器、設備、CAD軟件公司從事安裝、調試與技術支持;通過公務員考試進入考取商檢局、纖維檢驗局、海關等機構從事專業(yè)管理工作;或考取碩士研究生繼續(xù)深造。該專業(yè)適合升學考研。

10.工業(yè)設計

工業(yè)設計旨在引導創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質量的生活,是一種將策略性解決問題的過程應用于產品、系統、服務及體驗的設計活動。它是一種跨學科的專業(yè),將創(chuàng)新、技術、商業(yè)、研究及消費者緊密聯系在一起,共同進行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化,重新解構問題,并將其作為建立更好的產品、系統、服務、體驗或商業(yè)網絡的機會,提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。(工業(yè))設計是通過其輸出物對社會、經濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應,旨在創(chuàng)造一個更好的世界。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識,具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系,并將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產業(yè)、科研單位從事工業(yè)產品設計、人—計算機交互設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計等方面工作,也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

11.國際經濟與貿易

國際經濟與貿易(簡稱“國貿”)是研究國際貿易發(fā)生的原因、國際貿易政策、國際貿易實務、跨國投資以及國際貿易與經濟發(fā)展關系的一門學科。國貿是屬于經濟學門類中經濟與貿易專業(yè)類的一個專業(yè)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)的學生應掌握馬克思主義經濟基本理論及基礎知識技能,具有理論分析和實務操作的基本能力,具備較強的外語能力。

就業(yè)方向

國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作,到外貿企業(yè)從事對外貿易業(yè)務及國際市場的營銷工作,到國家機關、國民經濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿易公司或企業(yè)從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作,到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。該專業(yè)適合公務員崗位。

12.服裝設計與工程

該專業(yè)主要用于培養(yǎng)服裝行業(yè)具有國際視野、創(chuàng)新意識和市場意識的優(yōu)秀時裝設計人才,內容以設計為主,兼學制版立裁技術,內容全面,理論及實戰(zhàn)豐富,學員學成后能掌握時裝流行規(guī)律,具備良好的服裝制版和工藝制作水平,能夠獨立開發(fā)設計最新時裝,在服裝品牌工作室或大、中型服裝企業(yè)進行時裝設計工作。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習服裝學科的基本理論和基本知識,受到服裝設計方法和成衣結構工藝方面的基本訓練,具有從事服裝開發(fā)、設計、生產管理和營銷等方面工作的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在服裝生產與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發(fā)(服裝商品企劃、開發(fā)板設計)、市場營銷、服裝外貿、服裝生產管理服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。服裝設計與工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率非常高,尤其是在南方地區(qū)的就業(yè)情況非常好。但是缺乏工作經驗的應屆畢業(yè)生并不能滿足用人單位的要求,所以剛畢業(yè)的學生不要眼高手低,需要經過工作經驗的積累從而擔當起重任。該專業(yè)適合升學考研。

13.電子信息工程

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科,主要研究信息的獲取與處理,電子設備與信息系統的設計、開發(fā)、應用和集成。電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識,并掌握用計算機等處理信息的方法。隨著社會信息化的深入,各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才,而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。

培養(yǎng)目標

電子信息工程專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業(yè)知識,受到電子與信息工程實踐的基本訓練,具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。

就業(yè)方向

電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括:做電子工程師,設計開發(fā)一些電子、通信設備;做軟件工程師,設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管,策劃一些大的系統;可以繼續(xù)進修成為教師或從事科研工作;可以從事電子信息設備的應用與維修工作;也可以從事相關的商業(yè)職位,未來的發(fā)展重點是電子信息產品制造業(yè)、軟件產業(yè)和集成電路等產業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

四:安徽工程大學專業(yè)排行榜(省重點、培育專業(yè))

1.工業(yè)設計

工業(yè)設計旨在引導創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質量的生活,是一種將策略性解決問題的過程應用于產品、系統、服務及體驗的設計活動。它是一種跨學科的專業(yè),將創(chuàng)新、技術、商業(yè)、研究及消費者緊密聯系在一起,共同進行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化,重新解構問題,并將其作為建立更好的產品、系統、服務、體驗或商業(yè)網絡的機會,提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。(工業(yè))設計是通過其輸出物對社會、經濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應,旨在創(chuàng)造一個更好的世界。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識,具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系,并將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產業(yè)、科研單位從事工業(yè)產品設計、人—計算機交互設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計等方面工作,也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

五:安徽工程大學簡介

安徽工程大學是一所以工為主的省屬多科性高等院校和安徽省重點建設院校,是國家中西部高?;A能力建設工程(二期)項目建設高校,坐落在國家級開放城市蕪湖。學校辦學始于1935年安徽私立內思高級職業(yè)學校,歷經蕪湖電機制造學校(隸屬于原國家第一機械工業(yè)部)、蕪湖機械學校、安徽機電學院、安徽工程科技學院等辦學階段,2010年更名為安徽工程大學。2015年獲批安徽省高校綜合改革首批試點院校,2016年獲批安徽省系統推進全面創(chuàng)新改革試驗高校創(chuàng)新自主權改革試點單位。

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