當(dāng)今時(shí)代家長(zhǎng)的教育觀(guān)念較以前相比有了很大的改變，家長(zhǎng)們不僅越來(lái)越重視孩子的教育，而且對(duì)孩子的教育方式也越來(lái)越關(guān)注，他們想為孩子選擇最好的教育模式，國(guó)際學(xué)校一改過(guò)去的傳統(tǒng)式教育，成為了越來(lái)越多家長(zhǎng)的首選。

香港墨爾文國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

香港墨爾文國(guó)際學(xué)校的母校是創(chuàng)校逾150年的英國(guó)墨爾文學(xué)院(MalvernCollege)，曾孕育兩位首相、四位諾貝爾獎(jiǎng)得主以及多位享譽(yù)國(guó)際的成功人士。香港墨爾文國(guó)際學(xué)校推行「一條龍」IB學(xué)制，著重孩子的整體發(fā)展，Dr.Robin說(shuō)：「學(xué)術(shù)發(fā)展當(dāng)然非常重要，但我們亦重視讓每位學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)展學(xué)術(shù)課程以外的能力，我們希望讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)到成功的滋味。」無(wú)論是學(xué)術(shù)上的能力，抑或是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、藝術(shù)表演，每位墨爾文的老師都被賦予「伯樂(lè)」的角色，務(wù)求讓每一位學(xué)生都嘗到成為「千里馬」的滋味。

香港墨爾文國(guó)際學(xué)校混合式學(xué)習(xí)環(huán)境

混合學(xué)習(xí)是面對(duì)面教學(xué)與在線(xiàn)學(xué)習(xí)的結(jié)合，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的個(gè)性化學(xué)習(xí)的較有效的方法。Malvern學(xué)院香港冠軍混合設(shè)備完善的學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)創(chuàng)客空間，和其他現(xiàn)代的目的建造的設(shè)施，并使用有效的學(xué)習(xí)技術(shù)。

香港墨爾文國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)施與技術(shù)

?在Malvern學(xué)院香港所有的教室都配備了交互式投影機(jī)、音響系統(tǒng)、和聲學(xué)天花板。實(shí)驗(yàn)室功能的工業(yè)級(jí)家具和設(shè)備較大限度的安全，為了更好的展示與四面通風(fēng)櫥。校園的主要接待大廳作為一個(gè)科學(xué)中心和展覽區(qū)的學(xué)生工作，而多層次，開(kāi)放式的計(jì)劃庫(kù)作為一個(gè)學(xué)習(xí)資源中心和工作區(qū)。

那么，國(guó)際學(xué)校在哪些方面吸引了越來(lái)越多的家長(zhǎng)和孩子呢?教育模式的改變：國(guó)際學(xué)校沿襲了西方的教育理念，它強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展，讓學(xué)生有足夠的空間找到自己的興趣點(diǎn)。它讓孩子們有時(shí)間可以去多讀些課外的書(shū)，讓孩子在初高中階段參與社會(huì)活動(dòng)，比如關(guān)注社會(huì)和弱勢(shì)群體的活動(dòng)，這樣他們可以較早地了解社會(huì)，并富有愛(ài)心。