北京耀中國(guó)際學(xué)校初中部靠譜嗎?近幾年，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了越來(lái)越多國(guó)際學(xué)校，為很多想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供了一份選擇。初中是學(xué)習(xí)的重要階段，在國(guó)際教育興起時(shí)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育選擇就讀國(guó)際高中。北京耀中國(guó)際學(xué)校初中部辦學(xué)理念、課程體系，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富都受到了不少家庭的關(guān)注，下面就由小編帶領(lǐng)大家走進(jìn)這所學(xué)校。

北京耀中國(guó)際學(xué)校初中部課程體系

學(xué)術(shù)課程：中英文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、體育、音樂(lè)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與科技、以及信息與傳意科技。

中文作為母語(yǔ)(CFL)

中文作為母語(yǔ)課程除了訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本能力外，亦培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解。本課程重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并盡力提供學(xué)生主動(dòng)探究和團(tuán)隊(duì)研習(xí)的機(jī)會(huì)，從而啟發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力、創(chuàng)造能力、形象思維能力、邏輯思維能力和欣賞能力，以建立積極、多元、健康的人生觀。

中文作為非母語(yǔ)(CAL)

中文作為非母語(yǔ)課程在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的興趣之余，亦會(huì)讓學(xué)生接觸并了解中國(guó)傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化。本課程側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生具備初步的漢語(yǔ)能力，包括：能用漢語(yǔ)同別人交談、認(rèn)識(shí)常用漢字(包括讀、寫(xiě)、解、用)、掌握豐富的口頭詞匯、能閱讀一般水平的中文文章及書(shū)籍。

北京耀中國(guó)際學(xué)校初中部課程模式

學(xué)校幼兒園階段是采取雙語(yǔ)教學(xué)方式，老師會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)自然交流的環(huán)境，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)言交流中感受不同的語(yǔ)言帶來(lái)的不同的文化，這對(duì)孩子以后在學(xué)校的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。小學(xué)初中采用英國(guó)國(guó)家課程的國(guó)際化版本，并且還加上了中文課程、小提琴、品格教育等，不僅令學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的豐富多彩，也讓學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力達(dá)到最大化，充分提升學(xué)生的文化、德育、心靈等的發(fā)展。高中課程學(xué)習(xí)IGCSE課程及IB文憑課程，和大學(xué)課程接軌，提前熟悉，學(xué)校也將自己的教育理念融入到課程里，目標(biāo)是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)、自信、負(fù)責(zé)的世界公民。

國(guó)際學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，而且國(guó)際學(xué)校的課程體系更加貼近教育的初衷，注重孩子的素質(zhì)教育、全面發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽冞x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，前期功課一定要做好，選擇適合孩子的課程體系和國(guó)際學(xué)校，從實(shí)際情況出發(fā)，為孩子的美好未來(lái)做好鋪墊。有意向北京耀中國(guó)際學(xué)校初中部的家庭可以去到學(xué)校實(shí)地考察，全面直觀地了解學(xué)校哦。