來源:武漢海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部 更新日期:2022-09-01 16:18
近年來,中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)教育水平的需求變化,使得不少國(guó)際教育學(xué)校在中國(guó)落地并快速發(fā)展。其中武漢海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部在武漢受到越來越多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)校的全面發(fā)展個(gè)性化教育模式更是備受家長(zhǎng)青睞。眾所周知,進(jìn)入到一所國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí),必不可少的就是滿足國(guó)際學(xué)校的入學(xué)條件,接下來,小編將為大家詳細(xì)介紹。
就讀初中學(xué)段的歲學(xué)生。
G7-G9。
海淀外國(guó)語教育集團(tuán)在美國(guó)設(shè)有美國(guó)密歇根校區(qū)、美國(guó)新澤西校區(qū)、美國(guó)北卡羅來納校區(qū),武漢海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生在國(guó)際高中一學(xué)年、國(guó)際初中一學(xué)年、國(guó)際小學(xué)半學(xué)年分別在美國(guó)各校區(qū)插班學(xué)習(xí)。
集團(tuán)在英國(guó)伊斯特本、巴斯、伯克郡,澳大利亞阿德萊德市,美國(guó)東西海岸設(shè)有語言實(shí)踐基地,每年組織學(xué)生赴語言實(shí)踐基地游學(xué)。
學(xué)校還將逐步在德國(guó)、法國(guó)、日本建立語言實(shí)踐基地,為學(xué)生營(yíng)造豐富的語言文化環(huán)境。
學(xué)校以國(guó)內(nèi)課程與國(guó)際課程為主線,形成了多元化的教育架構(gòu),針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生需求,提供相應(yīng)的課程服務(wù)。相繼開辦了綜合素質(zhì)班、文體班、多語種班、國(guó)際班、國(guó)際雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班等多種班型體系,為學(xué)生的成材道路提供更多的選擇。
綜合素質(zhì)班以側(cè)重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的提高為主要特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、拓展思維,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及良好的思維品質(zhì)。文體班主要培養(yǎng)對(duì)音樂、舞蹈、羽毛球、網(wǎng)球、擊劍、美術(shù)有興趣的學(xué)生,為國(guó)內(nèi)外一流的專業(yè)院校輸送人才,為學(xué)生未來的發(fā)展選擇創(chuàng)造優(yōu)越的條件。多語種班開設(shè)日語、德語、法語專業(yè)課程,遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,采用寓教于樂、豐富多彩的教學(xué)手段,讓學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)發(fā)音純正、口語流利、文化精通等多重目標(biāo)。國(guó)際班整合中西方優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,幫助學(xué)生從小接受正規(guī)的國(guó)際化教育。國(guó)際雙優(yōu)運(yùn)動(dòng)班在國(guó)際班課程基礎(chǔ)上開設(shè)高爾夫、網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練課程,培養(yǎng)文化及體育雙優(yōu)的國(guó)際復(fù)合型人才。
現(xiàn)在蘇州有很多的國(guó)際學(xué)校,但是不同的國(guó)際學(xué)校的入學(xué)條件也有所不同。不少家庭選擇就讀國(guó)際學(xué)校就是為了在出國(guó)留學(xué)之前提前適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式和語言環(huán)境。以上就是小編了解整理的關(guān)于武漢海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的入學(xué)條件,請(qǐng)有意向的家長(zhǎng)和孩子仔細(xì)閱讀、參考,看看自己是否滿足入學(xué)條件,提前準(zhǔn)備和規(guī)劃。