越來越多的家長愿意將孩子送到國際學(xué)校就讀，如今國際學(xué)校之所以被很多家長認(rèn)可，歸根結(jié)底，還是因?yàn)樗捎脟H化的教育模式，挖掘?qū)W生的無限潛能，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，因此國際學(xué)校在課程設(shè)置上也與國內(nèi)普通學(xué)校有所不同。有意向廣州愛莎國際學(xué)校初中部的家庭很多，那么廣州愛莎國際學(xué)校初中部的課程體系內(nèi)容是怎樣的呢?

廣州愛莎國際學(xué)校初中部課程體系

愛莎國際學(xué)校課程體系采用以IB國際文憑課程為框架，融入多國優(yōu)質(zhì)國家課程。另外，愛莎注重滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，多方位定制式培養(yǎng)學(xué)生，從幼兒園開始為學(xué)生提供40-60多種高品質(zhì)輔助課程，包括音樂鑒賞、樂器、美術(shù)、芭蕾、戲劇、擊劍，馬術(shù)、游泳、足球、網(wǎng)球、高爾夫、空手道、辯論、國際象棋等，為學(xué)生創(chuàng)造更多生活的可能性。

廣州愛莎國際學(xué)校初中部師資團(tuán)隊(duì)

廣州愛莎國際學(xué)校擁有一批高水平、有著豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。他們分別來自中國、英國、美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭等，接受過本國的國家課程培訓(xùn)。此外，教師們也是經(jīng)國際文憑組織(IB)認(rèn)證的小學(xué)課程老師和中學(xué)課程老師。廣州愛莎國際學(xué)校的老師們熱愛教師這一行業(yè)。作為模范之師，愛莎的教師鼓勵(lì)學(xué)生自信地溝通，有深度地思考，成為均衡發(fā)展、關(guān)懷社會的世界公民。

廣州愛莎國際學(xué)校初中部IB探究式教學(xué)體系

學(xué)校采用IB探究式教學(xué)體系，結(jié)合英國國家課程標(biāo)準(zhǔn)，并通過專業(yè)的中文+母語項(xiàng)目、輔助課程項(xiàng)目，為超過30個(gè)國家，來自領(lǐng)館、商會和各大知名企業(yè)的學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。2017年，廣州愛莎國際學(xué)校以華南區(qū)最快的速度通過世界IB組織的認(rèn)證，正式拿到IB PYP授權(quán)，成為IB世界學(xué)校。

愛莎國際學(xué)校以IB國際文憑課程為框架，融入英國課程、中文及中國傳統(tǒng)文化，并同步為學(xué)生提供法語、意大利語、西班牙語、韓語、日語、阿拉伯語、希伯來語等母語課程，以及超過20種高品質(zhì)輔助課程，包括音樂鑒賞、樂器、空手道、芭蕾、戲劇、擊劍、高爾夫、游泳、足球、網(wǎng)球等。

廣州愛莎國際學(xué)校提倡現(xiàn)代中式教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子?xùn)|西方文化兼容并蓄的高端國際化教育，著眼于未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有全球競爭力的精英人才。與其他國際學(xué)校相比，六力國際學(xué)校最大的優(yōu)勢之一是，擁有全資收購的獨(dú)立的新加坡校區(qū)。劍高學(xué)生最后一年的學(xué)業(yè)在新加坡完成，可享受新加坡一流的教育資源、語言環(huán)境與升學(xué)優(yōu)勢。

以上就是小編為大家收集整理到的關(guān)于廣州愛莎國際學(xué)校初中部課程體系的相關(guān)信息。家長們在為孩子選擇國際學(xué)習(xí)的過程中，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，我們選擇國際學(xué)校其實(shí)就是在選擇適合孩子的課程體系，而課程體系也是國際學(xué)校的主要命脈，當(dāng)有意向的國際學(xué)校之后一定要提前對學(xué)校的課程體系進(jìn)行了解之后再決定是否報(bào)名就讀。