又是一年一度的開學(xué)季了，同學(xué)們剛解決完學(xué)校的問(wèn)題，又要開始糾結(jié)專業(yè)了。貴州衛(wèi)校那個(gè)專業(yè)比較好?這個(gè)問(wèn)題很多的家長(zhǎng)都有問(wèn)過(guò)小編。衛(wèi)校的專業(yè)都是圍繞著醫(yī)學(xué)方面展開的，所以對(duì)于以后的就業(yè)同學(xué)們也將在醫(yī)院或是與醫(yī)院相關(guān)的地方工作。選擇一個(gè)好的專業(yè)就是為以后踏入社會(huì)買了一張一等座的票。小編認(rèn)為衛(wèi)校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)就很不錯(cuò)。

推薦專業(yè)1——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、先進(jìn)的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基本知識(shí)、理論和技能;畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，衛(wèi)生食品檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量監(jiān)督管理，檢驗(yàn)儀器和試劑的開發(fā)、生產(chǎn)和營(yíng)銷等工作。

課程設(shè)置

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)和寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。

就業(yè)方向

大型醫(yī)院檢驗(yàn)科，疾病控制中心、檢驗(yàn)檢疫局，科研院所和生物技術(shù)公司。

推薦專業(yè)2——醫(yī)學(xué)影像學(xué)

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

課程設(shè)置

物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

小編總結(jié)

小編為大家介紹的這些專業(yè)都是比較好的專業(yè)，大家都可以了解專業(yè)課程還有專業(yè)就業(yè)方向這些，只有了解了這些以后找學(xué)校才不會(huì)那么盲目，當(dāng)然衛(wèi)校專業(yè)的類容也很多同學(xué)們都是可以做選擇就讀的，還想了解更多信息的同學(xué)都是可以在下方填入信息了解的。