近年來(lái)越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意讓孩子就業(yè)職業(yè)學(xué)校，而不是像之前一定要就讀高中，復(fù)讀也要進(jìn)入高中，因?yàn)橛胁糠肿x完職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，已經(jīng)順利安排工作了，這也是讓很多家長(zhǎng)比較放心就讀職業(yè)學(xué)校的理由，看到了就讀職業(yè)學(xué)校的希望，小編整理了宿州普高最低錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們可以進(jìn)行參考。

宿州市2024年各縣區(qū)普通高中錄取最低控制線

縣區(qū)	錄取最低控制線(總分二)
埇橋區(qū)	442
碭山縣	441
蕭  縣	463
靈璧縣	449
泗  縣	452

安徽省靈璧師范學(xué)校就業(yè)

我校幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，特別是五年制高職畢業(yè)生供不應(yīng)求。共有50余人獲得縣級(jí)以上中小學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);35人擔(dān)任各幼兒園園長(zhǎng)、執(zhí)行園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任等職務(wù)。其它專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，可通過(guò)學(xué)校每年舉辦的招聘會(huì)等方式自主擇業(yè)或由學(xué)校推薦就業(yè)。

安徽省靈璧師范學(xué)校升學(xué)

①通過(guò)普通高考、對(duì)口高考進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。

②高職畢業(yè)通過(guò)本科函授專(zhuān)升本考試進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)。

③高職、普通中專(zhuān)畢業(yè)生均可參加成人高考進(jìn)入本、專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)。(我校設(shè)有淮北師范大學(xué)成人教育函授站。)

安徽省靈璧師范學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

靈璧師范學(xué)校建于1951年，是全省著名的中等師范學(xué)校;2012年被評(píng)為“安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校”。近年來(lái)學(xué)校發(fā)揮傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，形成了以學(xué)前教育、衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)為骨干專(zhuān)業(yè)，以旅游服務(wù)與管理、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫制作技術(shù)、烹飪、美術(shù)繪畫(huà)等為特色專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)格局，多層次、多類(lèi)別的模式，包括全日制高考班、五年制高職(專(zhuān)科)、三年制普通中專(zhuān)和成人教育(本、專(zhuān)科)。

安徽省靈璧師范學(xué)校實(shí)訓(xùn)

目前建成理科實(shí)驗(yàn)樓1棟、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)樓1棟、工科專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)樓1棟。新建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室4個(gè)(奧爾夫音樂(lè)教室、感覺(jué)統(tǒng)合教室、蒙臺(tái)梭利教室、幼兒園模擬教室);建成智慧校園慕課制作系統(tǒng)、云課堂系統(tǒng)，有信息化教室90個(gè)、數(shù)字化技能室1個(gè);有電鋼琴教室2口、電子琴教室2口、小琴房60間、舞蹈房5個(gè)、音樂(lè)專(zhuān)用教室4口、美術(shù)專(zhuān)用教室6口、書(shū)法專(zhuān)用教室1口(由中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員唐亮老師主持)、普通話測(cè)試站1個(gè);新建成電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室3口、動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室2口、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室4口;另有現(xiàn)代農(nóng)藝和會(huì)計(jì)電算化2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室及學(xué)前教育、呂海云名師工作坊、電子商務(wù)等三個(gè)省級(jí)質(zhì)量提升工程項(xiàng)目。

家長(zhǎng)和同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)明白，在這個(gè)就業(yè)壓力如此大的中國(guó)，如何才能在社會(huì)找到立足之處，只有一技之長(zhǎng)，如果沒(méi)有任何特殊，請(qǐng)問(wèn)如果競(jìng)爭(zhēng)，憑什么競(jìng)爭(zhēng)。所以就體現(xiàn)了讀職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，分?jǐn)?shù)不能衡量所有一切，但是通過(guò)分?jǐn)?shù)也可以認(rèn)清事實(shí)，換個(gè)方向好好努力。