中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有很多，不同的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)的課程是不同的，同學(xué)們要先去了解醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)有哪些，專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有哪些，然后在這些專(zhuān)業(yè)中找出一至兩門(mén)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，根據(jù)選擇的專(zhuān)業(yè)去篩選學(xué)校，看有哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)了你感興趣的專(zhuān)業(yè)，不同的人喜歡和適合的專(zhuān)業(yè)是不同的，同學(xué)們一定要清楚自己想學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)，然后再去找學(xué)校。

護(hù) 理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性、技術(shù)性、操作性強(qiáng)，培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;掌握急、慢性和急癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)及專(zhuān)科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;熟悉預(yù)防保健的基本知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī);具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力的專(zhuān)門(mén)人才。就業(yè)去向：畢業(yè)后能在各級(jí)綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院、衛(wèi)生保健部門(mén)從事臨床護(hù)理、家庭護(hù)理、老年護(hù)理等工作。

藥 學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)的藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具備藥物制劑、藥物鑒定、藥物分析及各項(xiàng)常規(guī)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能;熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)的專(zhuān)門(mén)人才。就業(yè)去向：畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位和管理崗位等工作。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

就業(yè)方向：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門(mén)、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

好的單位對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求是越來(lái)越嚴(yán)格了，很多醫(yī)院都是要求大專(zhuān)及以上的學(xué)歷了，所以很多同學(xué)都覺(jué)得自己的中專(zhuān)文憑低了，都會(huì)有想升大專(zhuān)的想法，這個(gè)想法是十分不錯(cuò)的，文憑和學(xué)歷拿的高，未來(lái)的起點(diǎn)和發(fā)展就會(huì)越好。