杭州的計算機專業(yè)學校水平層次不齊，對專業(yè)學校的考察可先在網(wǎng)上了解相關的情況，如學校辦學規(guī)模、師資力量、教學成果等，對專業(yè)開設課程做一個深入了解，現(xiàn)在計算機行業(yè)發(fā)展迅速，行業(yè)的知識結構就更新很快，如果沒有新的課程或者專業(yè)優(yōu)勢，很容易與社會脫節(jié)，失去專業(yè)學習的價值了。

1、杭州職業(yè)技術學院師資力量雄厚

學?，F(xiàn)有師生1萬余名，國務院政府特殊津貼、國家創(chuàng)新人才推進計劃、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、全國優(yōu)秀教師、全國技術能手、浙江省“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才、浙江省“萬人計劃”教學名師、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省杰出青年、浙江省151人才重點資助、浙江省首席技師、浙江省技術能手等省部級以上人才30余人;

首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、國家級雙師培訓基地各1個。近年來，連續(xù)兩屆獲國家級教學成果一等獎，累計獲得國家級技能大賽獎勵49項(其中一等獎17項)，獲省級技能大賽獎勵402項(其中一等獎70項)。

計算機應用技術(移動互聯(lián)網(wǎng))

學院計算機應用技術專業(yè)開設于1995年，是學院的老牌專業(yè)之一，經(jīng)過近20年的發(fā)展，本專業(yè)累計培養(yǎng)數(shù)千名畢業(yè)生，就業(yè)范圍遍布浙江省各個地區(qū)。為了緊跟IT行業(yè)發(fā)展同步，計算機應用技術專業(yè)自2015年始，面向移動互聯(lián)網(wǎng)技術領域，培養(yǎng)智能移動設備的APP開發(fā)、Web前端網(wǎng)頁設計和開發(fā)、PS圖形圖像處理等崗位的高技能型人才。

大數(shù)據(jù)技術專業(yè)

學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)，其前身是開設于1995年的計算機應用技術專業(yè)，是學院的資深專業(yè)之一，經(jīng)過近20年的發(fā)展，該專業(yè)在計算機和移動互聯(lián)網(wǎng)應用領域，累計培養(yǎng)數(shù)千名畢業(yè)生，就業(yè)范圍以杭州為主，遍布浙江省各個地區(qū)。目前本專業(yè)具有在崗教師8名，副高及以上職稱的專業(yè)教師達38%，具有碩士學位的教師達62%以上，全部具有豐富的一線企業(yè)實際工作經(jīng)歷。

2、浙江經(jīng)貿職業(yè)技術學院教學建設

浙江經(jīng)貿職業(yè)技術學院是由浙江省供銷合作社舉辦的全日制公辦高職學院。學校以財經(jīng)商貿類專業(yè)為主體，經(jīng)、文、工、管多專業(yè)協(xié)調發(fā)展，共開設30個高職?？茖I(yè)或專業(yè)方向、2個3+2專升本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)和1個本科試點專業(yè)。

十三五期間，6個專業(yè)獲省級優(yōu)勢專業(yè)建設項目，5個專業(yè)獲省級特色專業(yè)建設項目。目前，學校建有國家教學資源庫1項，國家級精品資源共享課程2門，主持國家級科研項目5項，獲國家級教學成果獎2項、省級教學成果獎6項，省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎1項。

軟件技術專業(yè)

省級特色專業(yè)，擁有一支優(yōu)秀的教學團隊，近五年來，獲國家、省級教學成果獎3項，主持或參與浙江省科技廳等省級以上項目2項，浙江省高等教育教學改革項目等省級以上教改項目4項，國家精品課程及國家精品資源共享課程各1門，全國供銷總社精品課程1門;獲省高校教師多媒體教育軟件大賽一等獎1項，獲軟件著作權3項;指導學生競賽獲全國特等獎2項，一等獎6項，省級特等獎2項，一等獎10項，在省內保持較高知名度。

選擇什么專業(yè)學習，這需要根據(jù)當前就業(yè)形勢和自己的喜好來選擇，從就業(yè)的角度出發(fā)，也可以考慮學一門實用的技術，其實計算機專業(yè)就是很好的，比如設計、移動開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)編程、大數(shù)據(jù)、云計算、等就業(yè)前景都挺好。當然不管選擇什么專業(yè)，還是需要自己努力去學。