甘肅2021年航空服務(wù)學(xué)校什么專業(yè)好就業(yè)?選擇一個適合自己的專業(yè)是十分的重要的，比較有興趣才會有去學(xué)習(xí)的動力，目前航空服務(wù)專業(yè)就業(yè)都相當(dāng)不錯，只要熱愛我國民航事業(yè)，選擇一所專業(yè)的院校踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，就一定會有一個好的未來。

專業(yè)介紹一：民航空中安全保衛(wèi)

主要課程

防衛(wèi)與控制、執(zhí)勤器械使用、民航客艙安全管理、客艙安保勤務(wù)、危情溝通與談判、客艙執(zhí)勤戰(zhàn)術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨， 以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)必備的理論知識和技能，培養(yǎng)能從事民航空中安全保衛(wèi)及其他行業(yè)安全保衛(wèi)工作的，適應(yīng)民航發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

可獲證書

普通話、計(jì)算機(jī)、英語、民航安全員資格證書等級證

主要就業(yè)崗位

國內(nèi)、國際各航空公司的空中安全保衛(wèi)工作;同時面向國內(nèi)、國際各大機(jī)場和航空公司從事機(jī)場候機(jī)廳保衛(wèi)、外場停機(jī)坪保衛(wèi)等及其他行業(yè)安全保衛(wèi)相關(guān)崗位的工作。

專業(yè)介紹二：飛機(jī)電子設(shè)備維修

主要課程

飛機(jī)電子設(shè)備維修、飛機(jī)通信系統(tǒng)、飛機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)、自動飛行控制系統(tǒng)、飛機(jī)電源系統(tǒng)、人為因素與航空法規(guī)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、勞和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全面發(fā)展，掌握飛機(jī)電子設(shè)備維修專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識;具備能從事飛機(jī)電子設(shè)備維修的基本技能、專業(yè)技能和實(shí)踐動手能力;

具有愛國主義、集體主義思想和良好的思想品德;具備英語、計(jì)算機(jī)及較系統(tǒng)的飛機(jī)電子專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐動手能力;具有較強(qiáng)自我更新、自我提高能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能從事飛機(jī)電子系統(tǒng)設(shè)備維修工作并能適應(yīng)民航發(fā)展，具有軍人風(fēng)貌、高雅氣質(zhì)的民航工匠。

可獲證書

普通話、計(jì)算機(jī)、英語、航空維修人員執(zhí)照(CCAR-66R3)、維修鉗工、鈑金工、電工中級技能等級證

主要就業(yè)崗位

從事飛機(jī)電子系統(tǒng)設(shè)備維修的各個環(huán)節(jié)，包括飛機(jī)航線維護(hù)的航線電子員、飛機(jī)定檢的定檢電子員及內(nèi)場修理的電子修理人員;同時面向民航系統(tǒng)中的其他工作崗位，包括從事技術(shù)培訓(xùn)的系統(tǒng)工程師、工藝工程師、培訓(xùn)管理員、

資料管理員;從事質(zhì)量控制的適航管理員、計(jì)量管理員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)人員、附件監(jiān)控人員、檢驗(yàn)員等;從事生產(chǎn)控制的成本控制員、生產(chǎn)調(diào)度、附件修理控制、工卡控制員、生產(chǎn)計(jì)劃和控制員、生產(chǎn)計(jì)量員及其他電子設(shè)備維修崗位。

小編總結(jié)

航空建設(shè)突飛猛進(jìn)，給很多同學(xué)也帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，只要同學(xué)們在學(xué)校掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，以后就業(yè)都是非常不錯的，大家可想而知的是，航空方面的專業(yè)在未來的很多年里都是很好的，綜合來說讀航空服務(wù)學(xué)校是非常不錯的，不過也要了解學(xué)校的招生信息，清楚自己是否符合學(xué)校的招生要求。