中國歷經(jīng)著計算機普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量設(shè)置計算機課程，從教育上普及計算機，無論還是機關(guān)還是企業(yè)，都爭相引入計算機人才，計算機人才市場也越來越大，所以學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的學(xué)生越來越多，但要說學(xué)計算機讀什么學(xué)校好，關(guān)鍵看學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，二是看學(xué)生的興趣和努力程度。

杭州臨平職業(yè)高級中學(xué)招生專業(yè)

杭州臨平職業(yè)高級中學(xué)就業(yè)升學(xué)優(yōu)勢

幾年來，該校實施了就業(yè)與再就業(yè)工程，想方設(shè)法暢通學(xué)生就業(yè)渠道。一是頂崗實習(xí)，實習(xí)與就業(yè)掛鉤。二是走校企結(jié)合之路，建立穩(wěn)固的實習(xí)就業(yè)基地。三是舉辦供需見面會，隨時與企業(yè)牽線搭橋，推介畢業(yè)生。四是建立"售后服務(wù)"機制。該校歷屆畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生年就業(yè)率均達(dá)98%以上。近年來為企業(yè)輸送了3000余名合格勞動者，有許多畢業(yè)生現(xiàn)已成為企業(yè)家或企業(yè)高層管理者。

該校一方面與浙江大學(xué)、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江金融職業(yè)學(xué)院等高校合作，實施中職與高職相銜接的“3+2”五年一貫制辦學(xué)模式，高中三年后直接升入大學(xué)。另一方面，鼓勵學(xué)生參加高職考，高職考上線人數(shù)逐年上升。

杭州臨平職業(yè)高級中學(xué)師資力量

杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)，直屬杭州市余杭區(qū)人民政府。主要從事中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，屬國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，現(xiàn)有教學(xué)班49個，在校學(xué)生數(shù)2606余人。

該?，F(xiàn)有教職工173人，專職教師75%以上具有中高級職稱，有雙師型教師27人，區(qū)級以上教壇新秀、骨干教師和學(xué)科帶頭人共39人，研究生學(xué)歷12人，有2位教師被列為余杭區(qū)新世紀(jì)“139”人才工程培訓(xùn)對象。通過“內(nèi)培、外引、出國深造”等途徑，提高了專業(yè)教師隊伍素質(zhì)。

從學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，學(xué)習(xí)計算機并沒有什么門檻要求，而且從當(dāng)前大的技術(shù)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求趨勢來看，當(dāng)前學(xué)習(xí)計算機也是順應(yīng)時代發(fā)展的選擇。學(xué)校開設(shè)的計算機專業(yè)主要學(xué)習(xí)計算機的基本原理和一些開發(fā)的語言，或者可以選擇計算機網(wǎng)絡(luò)，計算機硬件的學(xué)習(xí)，有很多涉及的方面，初中畢業(yè)可以學(xué)習(xí)，可以從零開始慢慢的打好基礎(chǔ)。