杭州蕭山技師學院有著很不錯的辦學成績和辦學聲譽，大家如果正在發(fā)愁，不知道選擇哪所學校好的話，不妨了解一下該校的相關信息，該校加強文化基礎知識和專業(yè)知識的教育，加強學生身心健康教育，一切從學生實際出發(fā)，努力開發(fā)學生的潛能，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生的個性得到充分展現(xiàn)。

杭州蕭山技師學院師資力量雄厚

現(xiàn)有教職工306人，其中正高級職稱5人，中高級職稱教師142人，技師、高級技師78人，碩士學位教師67人，“雙高”理實一體化教師47人。

教師教學水平突出，國務院特殊津貼專家1人、有世界技能大賽機器人大賽獲得者1人、全國技術能手10人、全國金牌教練14人、全國職業(yè)教育領域最高獎——黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人、浙江省技術能手3人、全國農(nóng)業(yè)廣播電視學校“教學能手”2人;全國技能大賽一等獎(第一名)12人、全國中等職業(yè)學校“創(chuàng)新杯”專業(yè)課教師教學設計與說課大賽一等獎(第一名)5人;省級教育名師1人、全省技工院校“教研之星”4人、全省農(nóng)廣校系統(tǒng)“教學能手”4人、省學科帶頭人3人、省級督導3人、省市中高級之稱評審專家6人、省市區(qū)首席技師7人;市教研大組組長和副組長3人、市中評委1人、市高層次人才33人。

學校每年面向全國選調(diào)學科和專業(yè)帶頭人;面向985高校碩士畢業(yè)生擇優(yōu)錄用基礎課教師;面向世界技能大賽和全國技能大賽參賽者擇優(yōu)錄用理實一體化教師。一個教學班的主干課程的課任教師，清一色由名師、碩士、技術能手聯(lián)合執(zhí)教。

杭州蕭山技師學院師風學風良好

走進學院，“為集體和他人就是最大的為自己”、“沒有一流的技術人才，就沒有強大的2025中國制造”、“引領技術教育，支撐中國智造”等文化標語隨處可見，大氣美觀、清潔干凈的校園環(huán)境讓學院生氣勃勃。以“大愛、責任、專注、創(chuàng)新”為核心價值觀，以“利他”核心文化和工匠精神文化為引領的繼承文化、速度文化、學習文化、創(chuàng)新文化、虛擬文化、融合文化已經(jīng)在學院形成，整個校園對核心價值觀產(chǎn)生了共識、共鳴、共振。

全體教師工作狀態(tài)快樂、幸福、自發(fā)、自燃、合作、分享，全體同學學習狀態(tài)陽光、自信、自覺、自悟、勤奮、專注。學院優(yōu)良的校風、師風、學風，得到了各級領導、專家、同行、家長、學生和社會各界的高度肯定。新加坡國立工藝教育學院將學院作為中國唯一的長期交流目的地，目前已經(jīng)有3批該校師生先后來我院學習交流。

杭州蕭山技師學院辦學成果顯著

學院提出了“理實一體”的教學培養(yǎng)模式，即教師、技師一體，教師既是教育專家又是行業(yè)專家;學院、工廠一體，學校既是培養(yǎng)人才的高地又是研制產(chǎn)品的產(chǎn)地;學生、見習技師一體，學生既是學習理論知識的高手又是掌握實戰(zhàn)技能的強手。

教學質量和教學成果從“整體提升、局部突破、個別超越”向“全面提升、全面突破、全面超越”的方針轉移，并最終實現(xiàn)“沖出中國、走向國際、問鼎世界”的目標。近十年，學院累計在各類技能大賽中獲獎1273項，其中國家級62項，省級173項，市級603項。

杭州蕭山技師學院社會聲譽良好

學院跨越式的發(fā)展、顯著的辦學業(yè)績，得到了社會各界的高度關注和一致好評。2012年10月26日，中國工程院院士、原華中科技大學校長樊明武教授;中國科學院院士、機械工程專家、南京航空航天大學教授趙淳生;中國工程院院士、材料物理與信息功能專家、哈爾濱工業(yè)大學教授趙連城來校調(diào)研。2013年和2014年，全國人大代表、浙江省僑聯(lián)副主席陳乃科代表連續(xù)兩年在全國“兩會”上充分肯定學院的辦學成果。

2014年，新加坡國立工藝教育學院的學生，首次來中國并選擇我校作為交流學校，目前已先后有三批該校師生來校學習交流。學院持續(xù)受各主流媒體關注，《職業(yè)》雜志、《光明日報》、《中國青年報》、《浙江日報》、《杭州日報》、《浙江工人報》、《今日早報》、《蕭山日報》、中新網(wǎng)、中國網(wǎng)、央廣網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪、網(wǎng)易、蕭山網(wǎng)、浙江在線、浙江衛(wèi)視、杭州電視臺、蕭山電視臺等媒體均對學院持續(xù)地報道。

俗話說，眼見為實，耳聽為虛，學校到底如何，除非自己去看了才會真正覺得真實可靠，學校固然重要，可具體學的情況還跟我們的學習態(tài)度和努力程度有很大的關系。同學和家長們在選擇學校的時候，除了自己通過網(wǎng)絡搜索、電話咨詢等方式了解學校，還需要大家去學校了解更為直觀。