更新日期：2021-11-15 13:28
蘭州職高好還是軌道交通學校好?很多上不了高中的初中畢業(yè)生都會選擇其他的出路，其中職高和軌道交通學校就是大家選擇比較多的。那么很多同學不太搞得清楚兩者的區(qū)別是什么，也不知道職高好還是軌道交通學校好，其實兩者都各有各的好處及不足之處，下面就跟著小編一起來看看兩者的區(qū)別吧，希望小編介紹的內(nèi)容能夠幫助到正在擇校的你。
社會對職業(yè)高中生的需求量增大，提供的繼續(xù)深造的機會更多。除就業(yè)外，學生還有另一條路可以選擇，那就是參加普通高考、成人高考、更可參加專為職業(yè)高中升高職業(yè)設(shè)置的高考，進入高等職業(yè)技術(shù)學院學習，到大學繼續(xù)深造。也可以參加各種專項培訓。多方位的選擇提升自身的不足，滿足不同的社會需求。
職業(yè)高中教育既是對學生所掌握的文化基礎(chǔ)知識進行篩選整合鞏固的過程，也是將其所學知識運用于技術(shù)實踐的過程，更是對其進行思想品德、社會交流、獨立生存和自我發(fā)展等能力方面進行塑造的過程。合格的職業(yè)高中畢業(yè)生對社會、企業(yè)的貢獻是比較大的。認清職業(yè)高中生的優(yōu)勢與劣勢是才能讓自己更能適應社會的發(fā)展。
普高和高校”的擴招導向使得普職比例呈“普增職減”之勢，今后幾年，職校招生數(shù)還會繼續(xù)下降;初中畢業(yè)生的銳減、普高的擴招、中職缺乏吸引力帶來的“招生難”，無疑給職業(yè)學校帶來巨大的生存危機。二是學生狀況處于弱勢。淘汰分流機制下的職?？忌謹?shù)偏低，使得一些職業(yè)學校不得不錄取分數(shù)很低的學生。
對于多數(shù)學校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會力量辦學。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會各方面的廣泛參與。
一般來說，公辦職業(yè)學校比民辦職業(yè)學校的最大優(yōu)勢在于學費上的體現(xiàn)，公辦職業(yè)學校收費基本相對于民辦職業(yè)學校的收費標準通常都是低一些的。主要體現(xiàn)在很多國家免學費、助學政策上。公辦職業(yè)學校對學生的成績分數(shù)線一般會有要求，特別是一些比較不錯的公辦職業(yè)學校會有比較高的要求。
公辦職業(yè)學校的缺點在于，一些公辦職業(yè)學校的辦學年齡相對比較大，很多辦學環(huán)境、住宿環(huán)境以及教學條件相對比較老舊，教學設(shè)施更新比較慢。
一般民辦職業(yè)學校通常建校年齡遠低于公辦職業(yè)學校，所以，很多民辦職業(yè)學校的教學環(huán)境都是后期建設(shè)，在辦學環(huán)境、設(shè)備、設(shè)施、食堂、宿舍等方面一般都是比公辦職業(yè)學校更好，更齊全。民辦職業(yè)學校，一般對學生的成績要求不嚴，所以，進入民辦職業(yè)學校的學生，是需要真正的通過自己的努力學習，去完成學業(yè)，掌握專業(yè)技能。這樣培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，對社會工作的適應型強，專業(yè)技能強。
蘭州城市建設(shè)學校經(jīng)甘肅省人民政府批準，創(chuàng)建于1984年6月?，F(xiàn)為西北地區(qū)唯一一所集建筑工程施工(工業(yè)與民用建筑)、道路與橋梁工程施工、工程造價、工程測量、建筑設(shè)備安裝、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、城市軌道交通運營管理、樓宇智能化設(shè)備安裝與運行等專業(yè)為一體的土建類全日制國家級重點普通中等專業(yè)學校，設(shè)有全國計算機信息高新技術(shù)考試站和蘭州市第二十三國家職業(yè)技能鑒定所。由蘭州市人力資源和社會保障局主管，是市級精神文明單位、甘肅省中等職業(yè)學校德育工作先進集體。 2010年1月15日經(jīng)甘肅省人民政府批準，在我校成立蘭州技師學院;2011年11月21日經(jīng)蘭州市教育局批準由我校牽頭成立了蘭州建設(shè)職業(yè)教育集團;2012年9月21日教育部、人力資源和社會保障部與財政部將我校立項為"國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校"，為學校的發(fā)展提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
學校師資力量雄厚，專業(yè)設(shè)置合理，目前共開設(shè)十七個專業(yè)。以高級講師為學科帶頭人、優(yōu)秀的中青年教師為主體構(gòu)成的教師隊伍，專業(yè)素質(zhì)過硬、教學經(jīng)驗豐富、朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神。學校注重素質(zhì)教育，重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是實踐動手及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校對學生實行嚴格管理，校風校紀良好，得到許多在校生家長以及社會的好評。豐富多彩的第二課堂、積極向上的各類群體活動，為莘莘學子營造了"做人、求知、創(chuàng)新"的理想環(huán)境。建校二十余年來，我們已為國家培養(yǎng)輸送了數(shù)千名城市建設(shè)人才，畢業(yè)生遍布全省各地。其中多數(shù)已成為建筑企業(yè)的公司經(jīng)理、項目負責人及業(yè)務骨干和管理骨干，在我省城鄉(xiāng)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。學校十分重視學生的就業(yè)推薦工作，我們與蘭州市建筑及市政建設(shè)的多家公司建立了實訓就業(yè)關(guān)系，近幾年該校的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。
如果同學們想要學習的是軌道交通專業(yè)，那么小編建議大家選擇軌道交通學校進行就讀，軌道交通是一個專業(yè)性很強的職業(yè)，所以對于普通考生來說，選擇報考這個專業(yè)只需要學習三年時間，而很中專院校在最后一年或者半年時間都是需要學生走出校門參加實際工作的。這樣不光增加我們的課本知識，同時也豐富工作經(jīng)歷，方便以后更好的就業(yè)。
