學(xué)生都想要在畢業(yè)后選擇一所好的職業(yè)學(xué)校去報讀，而杭州當?shù)亻_設(shè)的眾多職業(yè)學(xué)校中，適合同學(xué)們的學(xué)?？隙ú簧?，因此，同學(xué)們需要自己先思考清楚自己想要報讀的學(xué)校。根據(jù)自己的需求來選擇學(xué)校是最簡單的方式。不要盲目的跟風選擇不適合自己的學(xué)校，只有確定自己的想法目標，才能更快速的決定好自己的學(xué)校。

杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校

辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)?，F(xiàn)為中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會美術(shù)教學(xué)研究會理事學(xué)校,中國美術(shù)教育研究會職教分會理事學(xué)校,中國紡織服裝教育學(xué)會常務(wù)理事會，全國中職學(xué)校動漫游戲教育聯(lián)盟副理事長學(xué)校,全國非遺職業(yè)教育集團常務(wù)理事學(xué)校，浙江省中等職業(yè)學(xué)校工美專業(yè)副理事長學(xué)校,是杭州市教育局直屬的公辦學(xué)校，是省級重點中等職業(yè)學(xué)校，是杭州地區(qū)一所美術(shù)特色的專門化職業(yè)學(xué)校。

培養(yǎng)目標

學(xué)校面向全體，以“美而溫暖”的教育教學(xué)幫助學(xué)生實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，致力培養(yǎng)高文化素質(zhì)、寬專業(yè)基礎(chǔ)、精專業(yè)技能，既有現(xiàn)實就業(yè)能力又有發(fā)展后勁的復(fù)合型專業(yè)人才。以“把學(xué)生培養(yǎng)成一個人格健全的人，一個具有傳統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)代意識的人，一個具有社會生存能力和發(fā)展?jié)摿Φ娜?rdquo;為目標。

杭州市人民職業(yè)學(xué)校

辦學(xué)特色

學(xué)校創(chuàng)辦于1957年，有42年的職業(yè)教育辦學(xué)歷程，是浙江省“雙高”專業(yè)建設(shè)學(xué)校，擁有省示范專業(yè)、省品牌專業(yè)幼兒保育(學(xué)前教育)，省特色專業(yè)會議會展兩個“雙高專業(yè)”。推行“優(yōu)雅、陽光、精致、美好”發(fā)展理念，努力讓“行為更優(yōu)雅、心態(tài)更陽光、環(huán)境更精致、未來更美好”。以“質(zhì)量創(chuàng)造價值”工作理念為指引，落實質(zhì)量強校戰(zhàn)略，努力打造省內(nèi)一流、國內(nèi)領(lǐng)先的，“校園美、專業(yè)美、課程美、課堂美、學(xué)生美、教師美”的“六美”現(xiàn)代化中職精品學(xué)校。

辦學(xué)實力

1994年至今，杭州市幼兒園園長培訓(xùn)中心共培訓(xùn)了103期、5082名學(xué)員。學(xué)校是杭州市幼兒園園長培訓(xùn)中心。承擔的培訓(xùn)分為園長任職資格崗位培訓(xùn)、園長提高培訓(xùn)、區(qū)縣市幼教管理干部培訓(xùn)以及骨干園長海外研修。與優(yōu)質(zhì)幼兒園、浙師大杭州幼兒師范學(xué)院合作實施“一班一園·三方共育”的現(xiàn)代學(xué)徒制。以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為目標，學(xué)校始終把提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力作為學(xué)校教學(xué)的重要抓手，不斷提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

學(xué)校的選擇關(guān)系到學(xué)生自己的未來，因此同學(xué)們要自己慎重的考慮適合的學(xué)校。每一個學(xué)校的專業(yè)開展不同，未來的發(fā)展走向也是因人而異。因此，同學(xué)們在選擇的時候，還是需要抓緊時間考慮，學(xué)校的招生是有時間限制的，同學(xué)們要在截止前到學(xué)校實地了解清楚后，才能順利的報讀進入自己心儀的學(xué)校學(xué)習(xí)。