主題班會課是學(xué)校德育的重要陣地，如何根據(jù)班級實際，確立班會主題，生動活潑地開展主題班會，使德育入情、入理、入心，引發(fā)情感共鳴，考驗著班主任的工作智慧與工作能力。為加強(qiáng)和提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，充分發(fā)揮主題班會教育作用，嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校于3月重啟了上學(xué)期受疫情影響而暫停的校級主題班會展示及研討活動，不斷推進(jìn)具有秀水特色的“大思政一體化”課程格局形成?；顒又?，全體校級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能處室領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)和班主任骨干組成聽評課團(tuán)隊，積極參與。

教學(xué)觀摩，賦能課堂

本次校級主題班會公開課展示活動，是學(xué)校全體班主任共同的學(xué)習(xí)交流平臺。各系部結(jié)合本系學(xué)生的實際情況，組織班主任進(jìn)行班會課教學(xué)，并在這基礎(chǔ)上推薦產(chǎn)生9堂校級主題班會公開課，主題涉及愛國主義教育、文明禮儀教育、理想信念教育、生態(tài)環(huán)保教育等。

9堂主題班會課，精彩紛呈，教學(xué)設(shè)計均與學(xué)生專業(yè)、學(xué)習(xí)階段、實際情況高度相關(guān)，活動組織形式多樣、內(nèi)容豐富，師生互動良好，課堂有亮點、有實效、有高潮，具有一定的輻射示范價值。

評課研討，共同成長

獨行者快，眾行者遠(yuǎn)。課后，政教處組織了集中評課研討活動，大家聚在一起，暢談分享，交流經(jīng)驗，共話愛與成長。

開課教師從主題班會課的理念引領(lǐng)、主題切入、素材選取、重點把握、流程設(shè)計、效果成效等方面進(jìn)行了說課。各系政教主任則從主題設(shè)計、主題活動的安排與設(shè)計、教學(xué)方法的運用與學(xué)生互動等方面提出了設(shè)計的優(yōu)缺點，并提出很多寶貴意見。

政教處主任顧君老師做總結(jié)評價，她表示，本次展示的公開課，充分發(fā)揮了學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的作用，亮點倍出，極具感染力，充分展現(xiàn)了秀水班主任的自身素質(zhì)和管理智慧。她強(qiáng)調(diào)，一堂精心設(shè)計、開展有序、師生投入的優(yōu)秀主題班會課，能在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生正確看待外界和自我，規(guī)范自我行為，促進(jìn)其內(nèi)在自我的成長，生生合作的活動還能增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)正能量的內(nèi)循環(huán)與外延伸，鼓勵大家做優(yōu)主題班會，為學(xué)校班主任日常管理工作增色添彩，從而更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作。

丁婷婷副校長發(fā)表重要講話，她結(jié)合嘉興市班主任節(jié)開幕式的觀禮感受，勉勵班主任們形成合力，抱團(tuán)成長，敢于挑戰(zhàn)，把主題班會課精品化、專業(yè)化、特色化，力爭將系列主題班會打造成秀水德育新名片。

微型講座，攜手蝶變

活動現(xiàn)場，政教處邀請吳晶班主任工作室優(yōu)秀組員劉淑婷老師作主題班會課高質(zhì)量發(fā)展微型講座。劉老師以開放的姿態(tài)毫無保留地與大家分享了市級班主任工作室培訓(xùn)心得，從競賽班會和日常班會兩方面，從標(biāo)題、框架和情景設(shè)置等方面入手，結(jié)合優(yōu)秀的主題班會課例，與與會人員一起探討了主題班會的設(shè)計與實踐。在座的老師紛紛表示，這是一場有助于班主任技能提升的德育教研，為班主任工作的提質(zhì)增效提供了更多的思路。

教育是一場漫長的修行，學(xué)校將繼續(xù)為班主任搭建有益的學(xué)習(xí)交流平臺，力求實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，推動我校主題班會課程更加有效優(yōu)質(zhì)地落地。相信在追尋高效德育課堂過程中，我們定會看到更加美麗的育人風(fēng)景！