合肥應(yīng)用科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：社會文化藝術(shù)、計算機應(yīng)用、老年人服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、會計、城市軌道交通運營與管理、美容美體專業(yè)。

一、合肥應(yīng)用科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	社會文化藝術(shù)
2	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	計算機應(yīng)用
3	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	老年人服務(wù)與管理
4	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
5	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	農(nóng)業(yè)機械使用與維護
6	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	會計
7	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	城市軌道交通運營與管理
8	合肥應(yīng)用科技學(xué)校	美容美體專業(yè)

二、合肥應(yīng)用科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、社會文化藝術(shù)專業(yè)

就業(yè)前景

隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求.近年來全國各地一些院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學(xué)校專業(yè)審批結(jié)果，今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個專業(yè)20至30所高校同時新增，成為熱門專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)位列第九位。

課程

普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)目標與要求

培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學(xué)前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

2、計算機應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標

計算機應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美多方面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才。

主干課程

C語言程序設(shè)計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、平面設(shè)計基礎(chǔ)、二維動畫制作、Autocad基礎(chǔ)、三維動畫制作、多媒體應(yīng)用、計算機組裝與維修、電子商務(wù)基礎(chǔ)。

就業(yè)方向

微機安裝調(diào)試及維修、計算機外設(shè)維修、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、單片機應(yīng)用系統(tǒng)裝配與調(diào)試、計算機操作與應(yīng)用、技術(shù)推廣、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計、多媒體、三維設(shè)計、家居設(shè)計等。

3、老年人服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向

老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu);社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等;老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等

4、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

就業(yè)前景

近幾年，旅游業(yè)發(fā)展迅猛，旅游管理服務(wù)人才的需求量會越來越大。主要面向旅行社、旅游景點各類展覽館等單位，從事導(dǎo)游、景區(qū)講解、旅行社計劃等相關(guān)工作。本專業(yè)是現(xiàn)代旅游服務(wù)業(yè)緊缺型人才專業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求，薪資非?？捎^。

5、農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)

就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)機械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。我國是農(nóng)業(yè)大國，進入新世紀以來，黨中央提出了把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，把農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)放到整個國民經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)先地位。自《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機械化促進法》和國家農(nóng)機購置補貼政策公布施行以來，全國農(nóng)機市場產(chǎn)銷兩旺。目前全國各地啟動了糧食產(chǎn)能戰(zhàn)略工程，農(nóng)田綜合開發(fā)工程，農(nóng)業(yè)機械正朝著大功率、智能化、信息化方向發(fā)展。

培養(yǎng)目標

農(nóng)業(yè)機械應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為主線，基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，注重學(xué)生吃苦耐勞、善于與農(nóng)業(yè)機械打交道、熱愛農(nóng)業(yè)的品行培養(yǎng)，構(gòu)建以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，圍繞“兩輪實踐”人才培養(yǎng)模式開展課程建設(shè)。各專業(yè)課程不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、還突出學(xué)生方法能力和社會能力的培養(yǎng)。

6、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有一定文化水平、良好的職業(yè)道德，在掌握本專業(yè)基本會計核算知識和主要技術(shù)技能的基礎(chǔ)上，進一步具備管理會計知識和主要技術(shù)技能、信息化系統(tǒng)知識，立足貴安，面向各類大中型企業(yè)、會計中介結(jié)構(gòu)、會計服務(wù)等行業(yè)，同時兼顧小微型企業(yè)，能夠從事資金結(jié)算、會計核算、稅務(wù)管理、財務(wù)管理、管理會計等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程

會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、管理會計基礎(chǔ)、財務(wù)核算項目、成本核算與管理、企業(yè)財務(wù)管理、稅收實務(wù)項目、審計實務(wù)、會計信息系統(tǒng)、企業(yè)財務(wù)分析、會計綜合實訓(xùn)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向貴州各地區(qū)企事業(yè)單位從事會計核算、納稅申報、主管會計、會計師事務(wù)所審計助理人員、商業(yè)銀行柜臺工作人員、企事業(yè)單位內(nèi)部審計人員、出納員以及財務(wù)管理人員等工作。

7、城市軌道交通運營與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要為城市軌道交通運輸企業(yè)(城市地下鐵路、輕軌)培養(yǎng)掌握地鐵和輕軌運營設(shè)備基本概況、行車組織、客運組織、站場設(shè)計、綜合控制、票務(wù)管理及服務(wù)等實用專業(yè)知識，具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的具備行車組織、調(diào)度指揮操作技能和綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力的高級應(yīng)用型人才，并兼顧為國有鐵路、地方鐵路培養(yǎng)運營管理方面的高素質(zhì)技能型專門人才。

職業(yè)面向

畢業(yè)生主要從事城市軌道交通企業(yè)、鐵路行業(yè)、地方鐵路企業(yè)行車崗位等一線工作，要求本專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任車場信號員、車場值班員、車場調(diào)度員、LOW操作員、站務(wù)員、行車值班員、車站值班站長、行車調(diào)度員、售票員、客運督導(dǎo)員等工作崗位。

8、美容美體專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向

培養(yǎng)從事美容護理、香薰、美體、個人形象顧問、形象設(shè)計、化妝品營銷、婚紗攝影造型中等應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生可直接在上海永琪直營店及國內(nèi)其他分店就業(yè)，學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性高。

開設(shè)課程

美容基礎(chǔ)、香薰技術(shù)、彩妝基礎(chǔ)、美體技術(shù)、化妝造型、盤發(fā)造型、形象管理藝術(shù)基礎(chǔ)、剪燙染發(fā)技術(shù)、造型設(shè)計等課程。

三、合肥應(yīng)用科技學(xué)校簡介

合肥應(yīng)用科技學(xué)校簡介

合肥應(yīng)用科技學(xué)校是一所經(jīng)教育廳批準成立的培養(yǎng)中高級技術(shù)人才的全日制民辦中專學(xué)校。學(xué)校始創(chuàng)于1994年。學(xué)校宗旨：辦人民滿意的教育，辦家長放心的學(xué)校。學(xué)校地處省城合肥市，校園內(nèi)綠樹成蔭，周邊環(huán)境宜人。學(xué)?，F(xiàn)有完善的教職工隊伍。

合肥應(yīng)用科技學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地30畝，學(xué)校建筑面積有19340平方米。2018-2019學(xué)年學(xué)校教學(xué)實驗(訓(xùn))儀器設(shè)備總值達200多萬元，圖書40000多冊(其中電子讀物2.3萬冊)，生均197冊。學(xué)校有集實驗、實訓(xùn)、演示、交流、比賽于一體的多功能實訓(xùn)中心，兩個信息化教學(xué)工作室，合理地安排實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。配備 7 間計算機室，490多個機位，5個大型的多媒體教室，還有6間階梯教室。

合肥應(yīng)用科技學(xué)校師資力量

擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍。教師學(xué)歷達標，專教師素質(zhì)各項指標已達標。與上一年度相比，本年度教師結(jié)構(gòu)更加合理。學(xué)校專任教師7人，29歲以下6人;35-39歲1人，高級職稱1人，中級職稱4人，初級2人。其中本科以上4人，碩士以上學(xué)歷1人。在專任教師中本科以上所占比例為57%，碩士以上所占比例14%，有高級職稱的教師所占比例為14%，“雙師型”教師4人，所占比例57%。實習(xí)指導(dǎo)教師1人;以在籍學(xué)生算，生師比為7.4：1。學(xué)校兼職教師5人，在所有教師中所占比例為41.7%。均為各院校的專業(yè)優(yōu)秀教師，兼職教師本科以上學(xué)歷，年齡40歲及以上3人，30—40歲2人。學(xué)校聘請教師程序嚴格，雙向選擇，都簽訂合同，師資水平符合教學(xué)要求。

合肥應(yīng)用科技學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

明確目標內(nèi)容，落實德育途徑，著力培養(yǎng)素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。學(xué)校以立德樹人為根本，堅持德育為先，以自尊、自信、自立、自強為目標，強化學(xué)生素質(zhì)教育。讓學(xué)生形成優(yōu)良品德，以良好的精神風貌和健全的人格融入社會。健全德育機構(gòu)，加強隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長、分管校長為副組長，學(xué)生科等部門負責人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，日常德育工作由學(xué)生科、團委齊抓共管，班主任負責具體落實。