麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹:

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識，禮貌待客，誠實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

除了旅游服務(wù)與管理專業(yè)，麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)還開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、電子電器應(yīng)用與維修、建筑工程施工、服裝制作與生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué):

　　麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)建校介紹

　　1995年3月縣第十一屆人民代表大會通過了“縣農(nóng)職業(yè)中學(xué)搬遷進(jìn)縣城”的議案。新校址位于縣城南獅子坡腳下，工程于1996年3月破土動工。新學(xué)校的建設(shè)得到了社會各界的大力支持，縣委、縣人民政府、縣教育局多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，由國家外交部牽線，香港華懋集團(tuán)主席龔如心女士捐獻(xiàn)了200萬人民幣元，省州投資130萬元，上海閘北區(qū)教育局捐資40萬元，縣人民政府投資150萬元，學(xué)校一期工程于1997年9月竣工。原國務(wù)院副總理兼外交部長錢琪琛為學(xué)校題寫了校名：“龔如心民族職業(yè)中學(xué)”，現(xiàn)習(xí)慣稱為：“麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)”。

　　麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)校址介紹

　　址新校區(qū)竣工前教學(xué)點(diǎn)設(shè)在距縣城7公里的良種場，97年9月后，正式從臨時校地點(diǎn)搬遷到現(xiàn)址。學(xué)校遷入新校之后，在縣委、縣人民政府、縣教育局的關(guān)心幫助下，經(jīng)過十多年的發(fā)展，學(xué)校的總體發(fā)展和建設(shè)已初具規(guī)模，學(xué)?，F(xiàn)在擁有占地面積 456畝，其中校園占地66畝，實(shí)訓(xùn)基地390畝。校舍總面積9690平方米，在校生人1467人，20個教學(xué)班，擁有可以滿足教學(xué)需要的教學(xué)儀器設(shè)備和完善的生活服務(wù)設(shè)施，能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是一個學(xué)技術(shù)、求知識的理想之地，同時學(xué)校還擁有一支由103人組成的專業(yè)水平高、教學(xué)質(zhì)量好、重師德、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了極有力的保障。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：電子電器、花卉園藝、電工、牧醫(yī)、縫紉、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、汽修、工業(yè)與民用建筑、旅游、國土、餐飲等專業(yè)。2003年被審定為云南省合格職中、2006年5月被認(rèn)定為“云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”。

　　麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)特色

　　多年來，學(xué)校始終致力于新時期新形勢下辦學(xué)模式的探索與思考，通過實(shí)踐并結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)?？偨Y(jié)出了一條行之有效的辦學(xué)路子，即升學(xué)教育與就業(yè)教育相結(jié)合，全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式。在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終立足于質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展，用特色創(chuàng)品牌，以品牌求發(fā)展。堅(jiān)持以 “培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的實(shí)用人才為目標(biāo)，立足于社會培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型的技術(shù)人才，以市場為導(dǎo)向，面向企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、貼近企業(yè)，形成以就業(yè)促招生、以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)特色，培養(yǎng)具有理論扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)的人才，以適應(yīng)當(dāng)前科技迅猛發(fā)展和人才激烈競爭的需求，這就是麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)的執(zhí)著追求。