麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學怎么樣、好不好？下面我們可以看看這所學校的辦學優(yōu)勢。當然學校好不好還是要看自己對于學校的要求，每一個同學可能對于學校的要求也不一樣，而且學生和家長找學校的關注點不同，學生可能比較關注學校的環(huán)境、交通等，家長就比較關注學校的就業(yè)、口碑等問題。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學教學特色

多年來，學校始終致力于新時期新形勢下辦學模式的探索與思考，通過實踐并結合我校實際，學?？偨Y出了一條行之有效的辦學路子，即升學教育與就業(yè)教育相結合，全日制教育與短期培訓相結合的辦學模式。在辦學過程中，學校始終立足于質量、穩(wěn)步發(fā)展，用特色創(chuàng)品牌，以品牌求發(fā)展。

堅持以 “培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力的實用人才為目標，立足于社會培養(yǎng)技能型、應用型、復合型的技術人才，以市場為導向，面向企業(yè)、服務企業(yè)、貼近企業(yè)，形成以就業(yè)促招生、以就業(yè)促發(fā)展的辦學特色，培養(yǎng)具有理論扎實、綜合素質高、動手能力強的人才，以適應當前科技迅猛發(fā)展和人才激烈競爭的需求，這就是麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學辦學的執(zhí)著追求。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學報讀優(yōu)勢

中職+高職(二元制)直通班:為學生打開向高階段學歷邁進學習的綠色通道

福建省是*二元制”高職教育的試點省。只要是福建省企業(yè)交滿6個月社保的正式職工，就有*二元利"高職院校的報名資格。麻柔坡縣民族職業(yè)高級中學與福建省多家企業(yè)達成了長期穩(wěn)定良好的校企合作美系，只要是我校學生，讀到高三后到福建聯(lián)辦企業(yè)頂兩實習6個月以上，轉為正式職工，可以報名就讀“二元制”高職院校，學費由企業(yè)資助，一邊工作一邊學習，三年后完成所有大專速程，華業(yè)考核合格后取得全日制大專畢業(yè)證，與省內外通過高考錄取到大專院校?？飘厴I(yè)的畢業(yè)證一模一樣，具有參加公務員及事業(yè)單位招聘考試資格。

綜合高中(升學)班

根據(jù)《云南教育教育廳關于開展綜合高中試點工作的指導意見》(云教發(fā)(2019)73號)文件要求，我校被確定為云南省第-批綜合高中試點學校建立普職融通，互動發(fā)展的體制機機改革育人方式，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，課程體系，教學方式。滿足掌生多元化發(fā)展需求。尊重學生自主發(fā)展培養(yǎng)學生既有扎實的文化基礎知識又有一定專業(yè)技術技能的實用型人才。我校綜合高中試點班技照“通識-技能”的原則科學設計入才培養(yǎng)方室將中職學檢專業(yè)課程，實踐課程及普通高中課程進行有機融合統(tǒng)籌專業(yè)課和文化課課時安排，文化課程根據(jù)普通高中課程方案開設。綜合高中班學生通過專業(yè)強化學習訂練和普通高中文化課學習，到高三畢業(yè)可以參加普通高號，考取一本類院校也可以參加高職考，春季統(tǒng)一招生考試和高職單拉考取高職院校。未能考取高-級學校的畢業(yè)生學校推薦就業(yè)。

職高班

招生對象為應雅屆初中畢業(yè)生或年滿15周歲以上具有同等學歷的社會青年，通過專業(yè)技能學習和職高文化課學習，取得職高攀業(yè)證書和職業(yè)資格證書。在專業(yè)學習邊程中，通過專業(yè)理論講解。實訓課。跟肉實習，頂崗賣習等方式的培養(yǎng)。提高學生的實踐操作能力，培養(yǎng)社會需求的中等職業(yè)技術人才.學生可以在高二下學期造擇到企業(yè)跟崗實習,高三到企業(yè)頂崗實習，這樣既完成了學業(yè)又減輕了家庭經濟負擔，畢業(yè)后直接就業(yè)。

小編建議如果同學們適合上職業(yè)學校家長就應鼓勵他上，條條大路通羅馬。學校的許多畢業(yè)生已成為行業(yè)、企業(yè)的精英骨干。學校是培養(yǎng)學校技能的很好的一個平臺，同學們可以盡情發(fā)揮自己的潛能和價值。