新樂職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)前教育專業(yè)介紹:

發(fā)展趨勢

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴(kuò)大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

除了學(xué)前教育專業(yè)，新樂職業(yè)技術(shù)教育中心還開設(shè)了計算機(jī)、會計電算化、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)。

新樂職業(yè)技術(shù)教育中心:

新樂職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

羲皇圣里,1990年秋崛起了一座“花園式學(xué)校”--新樂市職業(yè)技術(shù)教育中心。她座落在市區(qū)北側(cè),距旅游圣地伏羲臺僅1公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。建校十多年來,先后被授予省級“花園式學(xué)校”、省級“安全防范先進(jìn)單位”、石家莊市“衛(wèi)生標(biāo)兵單位”。95年被省教委評估為“河北省示范性職教中心”，2000年被國家教育部認(rèn)定為首批“國家級重點職業(yè)學(xué)校”。新樂市職業(yè)技術(shù)教育中心，是一所集普通中專、職業(yè)中專、網(wǎng)絡(luò)教育(專、本科)、農(nóng)廣校及各種短期培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校占地面積103畝，建筑面積32800平方米。

新樂職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量

學(xué)校擁有一支實力雄厚、素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工179人，專任教師169人(其中外聘教師11人，均為專業(yè)課教師)。專任教師中高級職稱47人，中級職稱65人;“雙師型”教師65人;本科以上學(xué)歷156人，占專任教師的92%?，F(xiàn)有教學(xué)班53個，在校生2465名，近三年，對口升學(xué)率99%，就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

新樂職業(yè)技術(shù)教育中心專業(yè)情況

學(xué)校開設(shè)有電子電工、機(jī)械加工、數(shù)控應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、焊接技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、會計電算化、學(xué)前教育等13個專業(yè)， 其中計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子電工、機(jī)加工、學(xué)前教育和汽車運(yùn)用與維修為我校骨干專業(yè)。