新樂職業(yè)技術教育中心現(xiàn)代農藝技術專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3.能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。

課程設置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎;專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學生掌握種植業(yè)生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

1.公共基礎模塊：主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經濟與政治、語文、數(shù)學、應用文寫作、法律基礎知識與農村政策法規(guī)，計算機應用基礎、農業(yè)基礎化學、體育、美術

2.專業(yè)通修模塊：主要課程為植物生產與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理。

3.專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)：農作物生產技術方向的主要課程為作物生產技術、3門專項技術;果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果儲藏保鮮技術;蔬菜生產技術方向的主要課程為蔬菜生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術;花卉生產技術方向的主要課程 為花卉生產技術、2門專項技術和實用裝飾園藝。

除了現(xiàn)代農藝技術專業(yè)，新樂職業(yè)技術教育中心還開設了計算機、會計電算化、旅游服務與管理、學前教育、電子技術應用、數(shù)控技術應用、焊接技術應用、汽車運用與維修等專業(yè)。

新樂職業(yè)技術教育中心:

新樂職業(yè)技術教育中心簡介

羲皇圣里,1990年秋崛起了一座“花園式學校”--新樂市職業(yè)技術教育中心。她座落在市區(qū)北側,距旅游圣地伏羲臺僅1公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。建校十多年來,先后被授予省級“花園式學校”、省級“安全防范先進單位”、石家莊市“衛(wèi)生標兵單位”。95年被省教委評估為“河北省示范性職教中心”，2000年被國家教育部認定為首批“國家級重點職業(yè)學校”。新樂市職業(yè)技術教育中心，是一所集普通中專、職業(yè)中專、網絡教育(專、本科)、農廣校及各種短期培訓為一體的綜合性職業(yè)技術學校。學校占地面積103畝，建筑面積32800平方米。

新樂職業(yè)技術教育中心師資力量

學校擁有一支實力雄厚、素質過硬、結構合理的師資隊伍。學校現(xiàn)有教職工179人，專任教師169人(其中外聘教師11人，均為專業(yè)課教師)。專任教師中高級職稱47人，中級職稱65人;“雙師型”教師65人;本科以上學歷156人，占專任教師的92%。現(xiàn)有教學班53個，在校生2465名，近三年，對口升學率99%，就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

新樂職業(yè)技術教育中心專業(yè)情況

學校開設有電子電工、機械加工、數(shù)控應用、計算機應用技術、現(xiàn)代農藝技術、旅游服務與管理、焊接技術、汽車運用與維修、會計電算化、學前教育等13個專業(yè)， 其中計算機應用技術、電子電工、機加工、學前教育和汽車運用與維修為我校骨干專業(yè)。