高中畢業(yè)讀中專學校好不好就業(yè)?必須得承認,現(xiàn)實生活中大部分想要去讀中專學校的學生,文化成績一般都不太好,在這樣的情況下,如果家長勉強孩子去讀普高,并不能保證孩子成績一定能跟得上,更不能保證最后一定能考上好大學畢業(yè)后能高薪就業(yè)。而中專學校不同于一般高中,不僅重視理論的學習,也會讓孩子動手操作,這樣的教學方式,能極大地增強孩子的學習興趣,讓孩子學到更多的東西。而且,現(xiàn)在市場對技術人才的需求量很大,技術人才的就業(yè)形式也大好,高中畢業(yè)讀中專學校,學到一門好技藝,也能讓孩子在激烈的社會競爭中更好立足。下面小編給大家介紹幾個中專學校的專業(yè)情況，供大家參考。

重慶市經貿中等專業(yè)學校簡介

重慶市經貿中等專業(yè)學校，是經重慶市人民政府批準成立的國辦全日制學校，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為高新技術人才培養(yǎng)基地。學校系重慶市財政全額撥款事業(yè)單位、國家級重點中職學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目學校。重慶市經貿中等專業(yè)學校先后被命名為重慶市文明單位、重慶市貧困地區(qū)農村勞動力就業(yè)培訓基地、重慶市雨露工程培訓基地、全國農村勞動力轉移培訓‘陽光工程’定點培訓基地、重慶市春暉農民工培訓集團牽頭學校。

學校坐落在渝西重鎮(zhèn)永川，位于永川區(qū)紅河大道北段189號。校園占地233畝，建筑面積96119.22㎡，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。學校在校學生10360人(年招生3500人以上)、教職工462人(碩士研究生78人;雙師型教師386人，達到91.15%)。開設有21個專業(yè)，其中有茶葉生產與檢驗、農村經濟綜合管理、農資連鎖經營與管理、農業(yè)機械使用與維護、農業(yè)與農村用水等5個涉農專業(yè)，涉農專業(yè)學生占在校生的比例約30%。

重慶市經貿中等專業(yè)學校農村經濟綜合管理專業(yè)

農村經濟綜合管理專業(yè)開設背景

全面建設小康社會、建設社會主義新農村的關鍵，在于造就大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，發(fā)揮億萬農民建設新農村的主體作用。特色農業(yè)、期貨農業(yè)、觀光農業(yè)、創(chuàng)匯農業(yè)等全新的概念與內容擁入農業(yè)體系。因此，通過設置涉農專業(yè)培養(yǎng)富有時代特征的有道德、有文化，懂技術、懂管理，勇于實踐，敢于創(chuàng)新的新農村主力軍，是21世紀建設社會主義新農村的迫切需要。

農村經濟綜合管理培養(yǎng)目標

主要面向涉農企業(yè)、農村經濟組織、農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經營農戶，培養(yǎng)掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規(guī)、農產品營銷、農村企業(yè)經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農企業(yè)、農村經濟合作組織、農村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經營管理、農村經濟管理、涉農企業(yè)財務核算、財務管理、農產品市場開發(fā)、農產品銷售經紀、農村中介服務等工作。

重慶市經貿中等專業(yè)學校農業(yè)機械使用與維護專業(yè)

農業(yè)機械使用與維護培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握農業(yè)機械應用及維護專業(yè)基礎理論，使之具有較強的農業(yè)機械化生產、服務、技術和管理能力，具有相關設備的使用、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神。

農業(yè)機械使用與維護主要課程

機械制圖、機械基礎、電工與電子技術、農機液壓技術、農機發(fā)動機結構與維修模塊、農機底盤結構與維修模塊、農機電路原理與維修模塊、農機運用與管理等。

小編總結

任何的知識都必須轉化成技能，而不能轉化成技能的知識是無用的知識，是悲哀的知識。只有死知識而沒有活技能的人，是無益于社會的，也是沒有前途的。古人云：“百無一用是書生”，正說明了這一深刻道理。所以，在各種升學方向的選擇上，每一個人都必須有自己的主見和設想，要根據自己的特點和興趣，愛好和追求，綜合自己各方面的實際情況和社會的實際需求，做出正確的選擇，決定自己的升學方向。不受他人的左右，更不受那些傳統(tǒng)觀念的束縛和錯誤觀點的影響。