為提升學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步明確教學(xué)督導(dǎo)的職責(zé)與作用，3月13日下午，學(xué)院召開新一屆教育教學(xué)督導(dǎo)工作會議，安排部署本學(xué)期教育教學(xué)督導(dǎo)工作。會議由評估督導(dǎo)室主任符敏主持，教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)人及新一屆教育教學(xué)督導(dǎo)組全體成員參加會議。學(xué)院副院長宋建軍出席會議并講話。

會上，符敏介紹了新一屆教育教學(xué)督導(dǎo)組成員，對上學(xué)期成員督導(dǎo)情況及督導(dǎo)報告進(jìn)行了通報，部署了本學(xué)期教育教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)工作任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)督導(dǎo)在提升教學(xué)管理質(zhì)量中的核心作用，解讀了完善教學(xué)督導(dǎo)工作制度、優(yōu)化教學(xué)督導(dǎo)隊伍建設(shè)、提升教學(xué)督導(dǎo)評估能力的重要舉措。同時對教學(xué)督導(dǎo)組成員提出了三點(diǎn)要求：一是突出重點(diǎn)，明確督導(dǎo)聽課聽什么；二是聚焦短板，加強(qiáng)督導(dǎo)的針對性；三是及時向任課教師、教務(wù)處反饋意見建議，形成學(xué)期中與學(xué)期末個人督導(dǎo)工作小結(jié)等。符敏表示，督導(dǎo)專家要堅持“督”與“導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮傳幫帶作用，引導(dǎo)教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量的主動性、積極性及投身教學(xué)工作的使命感、榮譽(yù)感。

督導(dǎo)組成員還對課堂評價標(biāo)準(zhǔn)展開了深入的交流探討。

宋建軍代表學(xué)院感謝各位督導(dǎo)專家對學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作的支持。他表示，教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)院內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量和教育保障體系的重要組成部分，是跟蹤教學(xué)運(yùn)行、指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)、規(guī)范教學(xué)活動、穩(wěn)定教學(xué)秩序、反饋教學(xué)信息、促進(jìn)教學(xué)改革、助推教師成長和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)院歷來十分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，采用定期和隨機(jī)相結(jié)合的方式組織開展教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查，形成了院系兩級、學(xué)生評價等多維度的教學(xué)檢查反饋體系，有效地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升。針對今后的教學(xué)督導(dǎo)工作，他指出，一是要堅持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)突出教學(xué)整改實(shí)效；二是教學(xué)督導(dǎo)工作要充分體現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展要求；三是要加強(qiáng)教學(xué)評價制度建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。

宋建軍還為督導(dǎo)小組成員頒發(fā)了聘書。

學(xué)院副院長宋建軍為督導(dǎo)小組成員頒發(fā)聘書