暑期，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)電子商務(wù)共同體分別在武漢和哈爾濱舉行交流研討會(huì)，北京市商業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)全體成員積極參加活動(dòng)，匯報(bào)交流團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果和人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，彰顯團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。

7月28日至8月1日，由學(xué)校黨委書記邢連欣帶隊(duì)的國(guó)家創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員在武漢參加了“第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)‘電子商務(wù)共同體’建設(shè)收尾工作總結(jié)交流及科研能力提升研修班”。此次研修班匯聚了全國(guó)各地的職業(yè)教育專家、教師和團(tuán)隊(duì)成員，共同探討職業(yè)教育的未來發(fā)展，分享教學(xué)創(chuàng)新成果。

學(xué)校第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)部分成員合影留念

開幕式上，全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任陸春陽作了題為“教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展與成果積累”的主題報(bào)告。通過對(duì)零售、實(shí)體商業(yè)的深度觀察為電商專業(yè)的持續(xù)發(fā)展指出新的啟示。國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目秘書處副主任劉冬在研修班中作了題為“國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)解讀”的主題報(bào)告，解讀了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，為團(tuán)隊(duì)成員提供了明確的指導(dǎo)和參考。北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所教授霍麗娟從新時(shí)期職業(yè)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力內(nèi)涵特征、現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略部署、職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力推進(jìn)策略四個(gè)方面的內(nèi)容，為職業(yè)院校的發(fā)展提供了寶貴的思路和建議。

學(xué)校商貿(mào)信息系主任王紅蕾和商貿(mào)信息系電子商務(wù)專業(yè)教研室主任谷鵬在會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，詳細(xì)介紹了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作及模塊化教學(xué)的開展情況，展示了團(tuán)隊(duì)在三年教學(xué)創(chuàng)新方面的成果，其中關(guān)于模塊化教學(xué)展開的思路與成果的豐富程度得到了在場(chǎng)評(píng)委的高度肯定。

商貿(mào)信息系主任王紅蕾作現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)

商貿(mào)信息系電子商務(wù)教研室主任谷鵬作現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)

8月14日-16日，商貿(mào)信息系黨支部書記劉冬美和教師劉金赴黑龍江出席商科專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)研討會(huì)。會(huì)上，劉冬美書記作為唯一參加的中職學(xué)校代表，圍繞“產(chǎn)教攜手建專業(yè)，開創(chuàng)跨境電商人才培養(yǎng)新局面”這一主題進(jìn)行了匯報(bào)。

商貿(mào)信息系黨支部書記劉冬美現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)

與會(huì)專家合影

專家表示，跨境電商作為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)“雙循環(huán)”的重要載體，所培養(yǎng)的專業(yè)人才不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，更需要具有良好的數(shù)字素養(yǎng)與行業(yè)適應(yīng)能力。北京市商業(yè)學(xué)校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式為中職跨境電商專業(yè)的開展提供了高質(zhì)量的參考路徑，希望未來能夠繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，輻射帶動(dòng)更多院校與相關(guān)專業(yè)，打造更多“金專業(yè)”，在“職教出海”的大背景下做出更多卓越貢獻(xiàn)。

本次暑期參加的兩次交流活動(dòng)是第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收工作前的重要活動(dòng)，不僅幫助學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步優(yōu)化提升了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成果質(zhì)量，更是在中高職專業(yè)建設(shè)與銜接、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展、職業(yè)教育關(guān)鍵辦學(xué)能力提升等方面進(jìn)行了充分交流。同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收工作中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。展望未來，學(xué)校將充分發(fā)揮創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，為職業(yè)教育培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。