2024年10月28日至29日，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展了21級(jí)護(hù)理技能綜合考核。參與考核的有高職英語(yǔ)護(hù)理2101班及護(hù)理2102-2105班的200多名學(xué)生，考核地點(diǎn)設(shè)在南京衛(wèi)生高職實(shí)訓(xùn)中心五樓的OSCE考站。本次考核旨在通過(guò)實(shí)踐演練檢驗(yàn)學(xué)生的臨床操作能力和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升學(xué)生的臨床護(hù)理水平，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境的能力。

此次考核采用情景模擬和臨床任務(wù)導(dǎo)向的方式，結(jié)合真實(shí)案例，全面評(píng)估學(xué)生在臨床環(huán)境中的應(yīng)變能力、操作精確度、溝通技巧及人文關(guān)懷意識(shí)等各方面素質(zhì)。考核項(xiàng)目涵蓋了護(hù)理基礎(chǔ)技能和常見(jiàn)操作，包括鋪床法、靜脈采血、無(wú)菌技術(shù)操作、肌肉注射、生命體征監(jiān)測(cè)、無(wú)菌技術(shù)、靜脈輸液、青皮配制和灌腸法九項(xiàng)操作，這些都是護(hù)理工作中的核心技能，對(duì)學(xué)生的臨床工作至關(guān)重要。

本次考核的校外專家邀請(qǐng)了南京中大醫(yī)院的護(hù)理同仁，考核前，備課組教師與校臨床專家進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和討論，圍繞考核案例、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方法展開了細(xì)致的集體備課。專家們對(duì)學(xué)校制定的案例設(shè)計(jì)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這些案例能夠有效模擬臨床情境，提升學(xué)生的專業(yè)思維和決策能力。

考核過(guò)程中，南京中大醫(yī)院的專家們對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了積極評(píng)價(jià)，認(rèn)為大多數(shù)學(xué)生具備扎實(shí)的技能基礎(chǔ)，操作規(guī)范、流暢，展現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)。然而，專家們也指出，學(xué)生在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力、心理素質(zhì)的穩(wěn)定性以及與溝通等人文能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，專家們結(jié)合臨床最新進(jìn)展，分享了一些操作技巧的創(chuàng)新與發(fā)展，給教師們提供了新的教學(xué)啟示。

通過(guò)此次考核，南京衛(wèi)生高職與南京中大醫(yī)院的合作進(jìn)一步深化，不僅有效推動(dòng)了學(xué)生與實(shí)際崗位需求的對(duì)接，還為教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供了寶貴的反饋和改進(jìn)的空間。專家與教師們的共同努力，不僅促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)提升，也為今后的護(hù)理教育和臨床實(shí)踐提供了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保培養(yǎng)出更多合格、專業(yè)的護(hù)理人才。