為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神，全面貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推動中職學校用好思政課統(tǒng)編教材，11月7日，由教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導委員會主辦，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導委員會管理育人專委會和北京市商業(yè)學校承辦，高等教育出版社協(xié)辦的中職思想政治課統(tǒng)編教材《心理健康與職業(yè)生涯》專題集體備課會成功舉辦。

插圖：集體備課會全景

插圖：北京市商業(yè)學校校長黃鳳文主持會議

本次集體備課會，采取線上+線下的方式，通過 “智慧職教”平臺進行直播。會議由教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教指委管理育人專委會副主任委員、北京市商業(yè)學校校長黃鳳文主持。

北京市商業(yè)學校黨委書記邢連欣致辭（插入圖示）

會上，首先由學校黨委書記邢連欣致辭。邢書記對我校“黨建引領、互促共育”的大思政格局、中職學生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長模式，學生職業(yè)素養(yǎng)護照等思政教育工作創(chuàng)新成果作了介紹。同時，結(jié)合本次集體備課，對與會教師提出三點希望：一是認真聽取專家對統(tǒng)編教材的解讀，用好統(tǒng)編教材，凝心聚力，共同推動思政課育人質(zhì)效的提升。二是從集體備課中拓寬教學思路，激發(fā)教學改革創(chuàng)新的熱情，汲取教學設計、教學實施的靈感，立足思政課學科核心素養(yǎng)培育，不斷提高職業(yè)院校思政課的針對性和吸引力，共同推動思政課高質(zhì)量發(fā)展，以強大的思政引領力助推強國建設。三是以集體備課為契機，深入交流分享寶貴的教學經(jīng)驗和教研成果，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，立報國強國大志向，努力成為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。

插圖：長沙民政職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李斌致辭

教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教指委副主任委員、長沙民政職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李斌通過視頻發(fā)表致辭。李書記就如何全面推進職業(yè)生涯教育高質(zhì)量建設，提出做到三點：一是要學習貫徹好習近平總書記對學校思政課建設作出的重要指示；二是要建好講好心理健康與職業(yè)生涯中的職業(yè)生涯教育專題；三是要總結(jié)宣傳好心理健康與職業(yè)生涯專題集體備課會成果。他認為建好講好《心理健康與職業(yè)生涯》課，要從遵循課標精神、尊重教學實際、用好統(tǒng)編教材三方面著力。

插圖：朱佳佳博士作主題報告

專家領學環(huán)節(jié)，北京師范大學文理學院碩士生導師、朱佳佳博士作了題為《生涯啟航，助力學生筑夢前行》的報告。朱老師從中職思政課統(tǒng)編教材《心理健康與職業(yè)生涯》參編者的視角，對教材定位、編寫思路、職業(yè)生涯與心理健康的邏輯關(guān)系，職業(yè)生涯的教材結(jié)構(gòu)與聯(lián)系，職業(yè)生涯教育的重難點等進行了分析，提出了合理的教學建議。

插圖：北京市商業(yè)學校馬院思政課教師朱兵說課展示

插圖：山東省菏澤信息工程學校思政課教師張穎說課展示

插圖：重慶市南川隆化職業(yè)中學校思政課教師屈育霞說課展示

說課展示環(huán)節(jié)，由2023年全國職業(yè)院校技能大賽思想政治教育課程教學能力比賽(中職組)獲獎的三位中職教師代表，即來自北京市商業(yè)學校馬克思主義學院的朱兵老師、山東省菏澤信息工程學校的張穎老師、重慶市南川隆化職業(yè)中學校屈育霞老師，基于統(tǒng)編教材《心理健康與職業(yè)生涯》，分別就“立足時代、志存高遠”“崇尚勞動 提高素養(yǎng)”“走進職業(yè)生涯規(guī)劃”主題進行了精彩的說課展示。

專家點評環(huán)節(jié)，朱佳佳博士對三位教師的說課展示給予了高度評價，認為三位教師都能將政治認同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格、公共參與核心素養(yǎng)培育貫穿于教育教學全過程，將思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，具有鮮明的職教特色，有較強的示范和借鑒意義。

本次集體備課會旨在落實“守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展”要求，推動職業(yè)學校職業(yè)生涯教育高質(zhì)量發(fā)展，也為與會教師讀懂、用好思想政治課統(tǒng)編教材、不斷創(chuàng)新教學方法、持續(xù)增強教學實績實效等提供了可借鑒可學習的經(jīng)驗。會后，老師們紛紛表示，要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，將所學所悟所獲進行轉(zhuǎn)化，不斷創(chuàng)新教學方法和手段，因時而進，因人而異，因勢而新，不斷提高思政課的針對性和吸引力。