為全面深入總結(jié)前半學(xué)期的教學(xué)工作，挖掘推廣成功經(jīng)驗(yàn)，找出現(xiàn)階段南京衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)工作開展過程中仍存在的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)與難點(diǎn)，群策群力提升南京衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量成效，南京衛(wèi)生學(xué)校于12月4日下午15:30在曉莊校區(qū)得英樓1105召開2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)大會(huì)，江北校區(qū)教師在小報(bào)告廳同步參會(huì)。大會(huì)由教學(xué)科研處彭鑫主任主持，董兆副校長(zhǎng)、質(zhì)量監(jiān)督處孔麗萍主任和全體教學(xué)人員共同參與本次會(huì)議。

會(huì)議伊始，彭主任首先圍繞本學(xué)期期中考試總體狀況、教案和教學(xué)分析撰寫情況、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)及前段工作總結(jié)中引發(fā)的思考和后續(xù)工作如何向縱深處扎實(shí)推進(jìn)等方面做了細(xì)致地分析。彭主任就本次期中考試的總體概況做了簡(jiǎn)短說明，并指出了在考風(fēng)考紀(jì)方面出現(xiàn)的新變化、呈現(xiàn)出的新問題。對(duì)于本次教學(xué)材料上交情況，彭主任給出了高度評(píng)價(jià)，在學(xué)校大力推進(jìn)課程思政、協(xié)同育人等教育理念變革背景下，諸多教師的教案已顯現(xiàn)出濃厚的思政元素，凸顯了南衛(wèi)教師主動(dòng)識(shí)變、積極應(yīng)變的歷史主動(dòng)精神，針對(duì)生源變化帶來的一系列突出問題，教師們積極思考，主動(dòng)探索，展現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，踐行和弘揚(yáng)了教育家精神。接著，彭主任就教案撰寫、考后分析表現(xiàn)優(yōu)異的人員進(jìn)行了著重表揚(yáng)，并展示了豐富多樣的優(yōu)秀案例供大家學(xué)習(xí)改進(jìn)。他山之石可以攻玉，就是要在這樣不斷交流借鑒的融洽氛圍中，南衛(wèi)教師們才能共同進(jìn)步，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，創(chuàng)造出屬于南衛(wèi)人的新的成績(jī)與勝利。就一些掛科率稍高的科目，彭主任也引入了諸多測(cè)量方法，分析問題的成因，并聽取了多位班主任與任課教師的反饋，就下一步提升課業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與習(xí)慣做了清晰地謀劃。水滴石穿，久久為功。教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，既需要等待，也需要做好協(xié)同。從各院系召開的師生座談會(huì)所收到的反饋來看，高質(zhì)量的教學(xué)離不開師生之間真正的心靈交流，離不開教師的高度責(zé)任心與學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。最后，彭主任就火熱的人機(jī)協(xié)同時(shí)代下的教育發(fā)展與變革話題給出了一些“冷思考”：技術(shù)主義過渡泛濫帶來的人的主體地位的喪失、情智悖論難題下的教育迷失，這些前沿教育課題激發(fā)了與會(huì)教師們的濃厚興趣，也啟發(fā)著我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過程增強(qiáng)對(duì)技術(shù)應(yīng)用的反思與警惕，始終走在技術(shù)為教育賦能而非技術(shù)遮蔽教育的正確道路上。

孔麗萍主任總結(jié)匯報(bào)了本學(xué)期以來督導(dǎo)工作的開展情況。孔主任重點(diǎn)概述了兩級(jí)督導(dǎo)聽課評(píng)分的整體水平，并深入剖析了在聽課中所發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足。她充分肯定了教師們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)出的扎實(shí)基本功，也指出教師們?cè)诮虒W(xué)方法運(yùn)用、課堂學(xué)生參與度的激發(fā)、評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新、信息化手段的應(yīng)用以及思政課程意識(shí)等方面，還需要持續(xù)探索改進(jìn)。最后，孔主任還就今年督導(dǎo)政策的調(diào)整做了相應(yīng)說明，對(duì)護(hù)理5+2班專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)開展的情況進(jìn)行了介紹，對(duì)于教師們存在的疑慮作了一一解答。

董兆副校長(zhǎng)以近期職業(yè)教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新政策、黨中央對(duì)職業(yè)教育的新指示及職業(yè)教育體系出現(xiàn)的新矛盾、新問題為抓手，統(tǒng)籌整合了南京衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)工作面臨的問題與困境，并以“五金”為線謀劃下一步南京衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)工作安排。董校長(zhǎng)結(jié)合近期南京衛(wèi)生學(xué)校一系列新活動(dòng)新品牌的創(chuàng)設(shè)，引領(lǐng)指導(dǎo)課堂教學(xué)變革，持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，并就社會(huì)資源的引入與加強(qiáng)協(xié)同育人建設(shè)做了系統(tǒng)部署。針對(duì)近期職業(yè)學(xué)校熱點(diǎn)問題，董校長(zhǎng)傳達(dá)了省、市兩級(jí)相關(guān)部門最新指示精神，并結(jié)合相關(guān)情況和南京衛(wèi)生學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行了周密安排。最后，董校長(zhǎng)以泰戈?duì)柕脑姼杞Y(jié)題，鼓舞老師們靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光，厚植教書育人情懷，提升教書育人能力，成為學(xué)生喜愛受用一生的大寫的“師”。

此次期中教學(xué)質(zhì)量總結(jié)大會(huì)明確了南京衛(wèi)生學(xué)校后期的工作方向和工作重點(diǎn)，為下一階段教育教學(xué)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。南京衛(wèi)生學(xué)校教師將以總結(jié)促反思，以反思促提高，及時(shí)調(diào)整、規(guī)劃后階段的工作安排，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。