11月25-29日，南京衛(wèi)生學校與英國倫敦國王學院的護理教育專家共同開展了為期一周的護理課程課堂觀察活動。此次活動旨在通過為南京衛(wèi)生學校師生提供與國際接軌的學習和交流平臺，提升護理專業(yè)師資隊伍的教學水平，推動南京衛(wèi)生學校護理教育教學的國際化進程。

兩位來自英國倫敦國王學院的專家Aby Mitchell、Luis Augusto Teixeira擁有豐富的護理教育教學經驗和深厚的學術背景。活動期間，兩位專家深入南京衛(wèi)生學校護理課堂，全面觀察了南京衛(wèi)生學校護理專業(yè)的教學情況，并與師生進行了深入的交流和互動。

25-28日，兩位專家對成人護理、危急癥護理兩門護理課程的教學模式、課程內容、教學活動設計、實訓操作等方面進行了細致的記錄觀察，并與兩門課的授課教師王瀠瀠、蔣高霞、張永怡三位老師進行了課前溝通、課后反饋，確保課堂教學高效開展。同時，兩位專家對南京衛(wèi)生學校護理教育教學注重實踐、強調師生互動和多元化評價的做法表示贊賞，并認為這些做法與國際先進的護理教育理念不謀而合。

28日下午，兩位英國專家為南京衛(wèi)生學校護理學院教師帶來了精彩的示范課展示。兩位專家分別以“呼吸綜合評估”、“皮膚護理”為主題，通過生動的知識講解、案例分析和互動式教學，展示了英國護理教育的先進理念和方法。在示范課中，兩位專家特別強調了護理人員在工作中應具備的溝通能力、團隊協作能力和問題解決能力，并鼓勵教師在未來的護理實踐中注重人文關懷，提升患者的整體護理體驗。課后，南京衛(wèi)生學校教師與英國專家進行了深入的交流和討論。大家紛紛表示，通過此次活動，不僅開闊了視野，增長了見識，還學到了許多寶貴的國際護理教育經驗。同時，大家也提出了自己在護理學習和實踐中遇到的問題和困惑，并得到了英國專家的耐心解答和指導。

29日上午，學校領導、授課教師與兩位英國專家就一周的課堂觀察進行了總結交流。首先，專家對南京衛(wèi)生學校護理教師的教學質量給予了高度評價。他們認為，三位授課教師備課充分，教學內容豐富，教學方法多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，專家們對南京衛(wèi)生學校護理專業(yè)學生的綜合素質表示贊賞。他們認為，學生們學習態(tài)度認真，基礎知識扎實，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新思維。

此外，兩位專家也給出了專業(yè)的、有建設性的建議。他們指出，在課堂上，師生之間的溝通還有待加強。建議教師更多地關注學生的需求，鼓勵學生提出問題，共同探討解決方案。同時，在護理教育中，臨床思維的培養(yǎng)至關重要。專家們建議，應進一步加強對學生的臨床思維訓練，通過案例分析、模擬診療等方式，提升學生的臨床決策能力，培養(yǎng)學生批判性思維。

最后，學校黨委書記沈廣東、副校長尹剛及副校長李靜對兩位專家的反饋表示感謝。沈書記代表學校感謝兩位專家對一周的課堂觀察及示范課展示的付出。同時，沈書記也感謝兩位專家給予的專業(yè)的意見和建議，這對南京衛(wèi)生學校的教育教學質量提升提供了參考與幫助。沈書記期望今后中英雙方能夠進一步深化合作，共同推動學校的高質量發(fā)展。

此次英國護理專家來校開展課堂觀察與示范課活動，不僅為南京衛(wèi)生學校護理教育注入了新的活力和動力，也為南京衛(wèi)生學校師生提供了一個與國際接軌的學習和交流平臺。未來，南京衛(wèi)生學校將繼續(xù)加強與國外的合作與交流，推動護理教育的國際化進程，助力護理教育的創(chuàng)新與發(fā)，為培養(yǎng)更多具有國際視野和競爭力的護理人才貢獻力量。