為展示學校在多學科領域的教學成果，豐富同學們的課余生活，促進不同專業(yè)之間的交流與合作，促進學生對學習的熱情及主動性，秦皇島升華中等職業(yè)學校于12月3-6日開展“多元交融，青春飛揚”為主題教學成果展活動，活動涵蓋語文、數(shù)學、英語、保育、計算機、平面設計、醫(yī)療、鐵路、機電等多個專業(yè)的作品展示，展示分為實操類和靜態(tài)作品類，同時還包括拔河比賽、創(chuàng)意大賽、cosplay比賽等趣味競技項目，全體師生在活動中感受到校園文化的獨特魅力以及一年來學科專業(yè)的教學結果。

高一高二學生參觀三年級學長作業(yè)，從中他們深深感受到學長們厚積薄發(fā)的學習功底，立志要以三年級學長為榜樣，夯實基礎，一步一個腳印，參觀結束，學弟學妹們?yōu)楦呷龑W長們粘貼祝福語，預祝學長們金榜題名，學業(yè)有成！

醫(yī)療專業(yè)急救大比拼按抽簽編號進行，同學們的急救技能得到鍛煉，做到學以致用，吳治穎同學進行心肺復蘇實操演練可圈可點，整個過程讓現(xiàn)場每個人感受到生命搶救的緊迫性和專業(yè)重要性，原本那些感覺很枯燥的急救知識，通過實操演練變得非常生動。

鐵路專業(yè)的同學們帶我們開啟了一場視覺盛宴，他們熱情、專業(yè)，讓我們感受到鐵路人的職業(yè)精神！

平面專業(yè)藝術展不僅是一次展示學生藝術才華的機會，也是促進藝術交流和欣賞的契機。學生們可以從其他同學的作品中汲取靈感，創(chuàng)作者與同學、老師們分享他們的藝術創(chuàng)作過程和心路歷程。參觀同學們可以欣賞到各種不同風格、主題和技法的作品，體驗藝術的魅力和多樣性。

幼兒保育同學們充分發(fā)揮創(chuàng)意，結合幼兒保育專業(yè)特色，作品惟妙惟肖，獨具匠心。在這一過程中，同學們不僅鍛煉了動手能力，更培養(yǎng)了同學們藝術審美能力和想象力。學生們在作品制作中展現(xiàn)出的耐心、細心和愛心，正是幼兒保育工作中不可或缺的品質。

機電專業(yè)學生制圖筆法嫻熟，制圖標準；他們的作業(yè)更是規(guī)范整齊，準確率高。這些作品體現(xiàn)了同學們積極進取的上進心、精益求精的嚴謹、希望你們繼續(xù)夯實基礎，未來可期。

一件件紙盒作品讓我們驚嘆學生們的奇思妙想，變廢為寶的過程不僅鍛煉了同學們的動手能力和創(chuàng)造力，還讓我們更加珍惜身邊的一切物品。只要我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的心，我們就能在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好和樂趣！

年輕就是要個性張揚，青春不被定義，年輕自有一套，學生們在生活學習中會遇到各種小問題和學習壓力，此次cosplay角色扮演給同學們提供了一個展示個性的機會，在此時拋開外界的阻力，展示自我，在舞臺上演繹出另一個自己！

清晰工整的字跡讓大家感受到學生們記筆記的認真和端正的學習態(tài)度，可愛的小印章，鼓勵的話語這些小細節(jié)中可以看到老師們工作的用心，對學生滿滿的關愛！

計算機網絡技術專業(yè)的同學們，通過代碼控制讓枯燥、單調的圖形動起來，韋老師作為計算機專業(yè)課老師，他鼓勵學生將理論和實踐結合，激發(fā)同學們的探索精神和創(chuàng)新思維。

此次成果展，涵蓋專業(yè)廣，學生參與度高，改變了傳統(tǒng)單一的課堂教學模式，使學生在參觀、體驗、實踐中學習，提高了學習的積極性和主動性，為學生全方面發(fā)展打下堅實基礎！