為進(jìn)一步提升南京衛(wèi)生學(xué)校課題研究的質(zhì)量與水平，積極促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展，12月26日下午，南京衛(wèi)生學(xué)校順利召開了2024年度聯(lián)院立項(xiàng)課題、市十四五規(guī)劃教育評(píng)價(jià)專項(xiàng)課題開題論證會(huì)以及2022年度聯(lián)院立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定會(huì)。此次會(huì)議分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同步進(jìn)行，課題主持人、課題組成員及部分新老師出席了會(huì)議。

在705會(huì)議室，開題論證會(huì)議由教科處劉雪揚(yáng)副主任主持。會(huì)議邀請(qǐng)了江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院朱麗華副院長(zhǎng)，南京市職教（成人）教研室張莉科長(zhǎng)，南京工程高等職業(yè)學(xué)校陳章余主任，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校尹剛副校長(zhǎng)和乜金茹副教授出席指導(dǎo)。劉主任對(duì)專家組的到來表示熱烈歡迎，并希望專家們能夠?yàn)槟暇┬l(wèi)生學(xué)校的教育教學(xué)研究工作提供寶貴的指導(dǎo)意見。

接著課題主持人宋環(huán)環(huán)、王琳、陳晨、董兆老師依次就各自課題“美育賦能提升高職醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐路徑研究”、“醫(yī)衛(wèi)類高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力提升的實(shí)踐研究”、“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)背景下高職院校康養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)的課程體系、價(jià)值取向與行動(dòng)路徑研究”“AI時(shí)代職業(yè)學(xué)校學(xué)生個(gè)性化評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建與研究”，圍繞核心概念、研究背景、研究?jī)r(jià)值、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、預(yù)期成果及研究進(jìn)度等方面進(jìn)行匯報(bào)。

匯報(bào)結(jié)束后，專家組就課題中存在的問題與課題主持人進(jìn)行了熱烈地討論，并分別對(duì)四項(xiàng)課題進(jìn)行了論證：專家組一致認(rèn)為四項(xiàng)課題具有較高科研素養(yǎng)和品質(zhì)，選題主旨鮮明，基于時(shí)代脈搏，切合時(shí)代要求，針對(duì)性較強(qiáng)；符合當(dāng)前社會(huì)的核心熱點(diǎn)，研究思路清晰，研究視角立意新穎、具有很高的研究?jī)r(jià)值。同時(shí)專家們就四項(xiàng)課題中需完善的地方提出了建設(shè)性意見，希望課題主持人和成員進(jìn)一步厘清研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)，使研究更聚焦，提高研究過程的可操作性。專家們鞭辟入里地分析使參會(huì)老師們受益匪淺。

806會(huì)議室里聯(lián)院結(jié)題鑒定會(huì)同樣順利進(jìn)行。出席會(huì)議的專家組成員有南京財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校孫榮寶副校長(zhǎng)，南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校朱增力副校長(zhǎng)，南京財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳琴芳主任，南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校賀偉主任，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校李靜副校長(zhǎng)，會(huì)議由教科處彭鑫主任主持。彭主任介紹了參與本次課題研究會(huì)議的專家，對(duì)專家組給予南京衛(wèi)生學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)表示誠摯地歡迎和感謝，希望專家們對(duì)南京衛(wèi)生學(xué)校老師的課題多提建議，促使南京衛(wèi)生學(xué)校課題研究進(jìn)一步精細(xì)化、規(guī)范化和科學(xué)化。同時(shí)也對(duì)出席會(huì)議的老師們提出期望，希望老師們認(rèn)真聆聽和請(qǐng)教，不斷提高自身科研能力和素養(yǎng)。

課題主持人李程、李迅、李雯穎老師分別就各自的課題“人體解剖學(xué)游戲化教學(xué)實(shí)踐研究”、“五年制高職數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的問題研究—基于南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)研究”，“基于實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的五年制高職護(hù)生整建制“微實(shí)習(xí)”創(chuàng)新管理的實(shí)踐研究”，從研究背景、研究基礎(chǔ)、目標(biāo)與內(nèi)容、過程與方法、成果與展望等方面進(jìn)行了詳盡地闡述。

專家組認(rèn)真聽取主持人的匯報(bào)，結(jié)合審閱材料的情況分別對(duì)三項(xiàng)課題是否能夠結(jié)題進(jìn)行了鑒定。專家組一致認(rèn)為三項(xiàng)課題均具備較強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐價(jià)值，課題研究過程細(xì)致扎實(shí)、研究目標(biāo)全面，整體思路清晰，方法選擇得當(dāng)，研究成果有成效，基本完成預(yù)期研究任務(wù)，符合課題結(jié)題要求，同意結(jié)題。同時(shí)專家組也就課題結(jié)題過程中需完善的地方提出了指導(dǎo)性意見：課題主持人要進(jìn)一步加強(qiáng)問題意識(shí)和成果意識(shí)，要把研究成果進(jìn)一步輻射課堂教學(xué)，要繼續(xù)深度挖掘課題中可進(jìn)一步研究的著眼點(diǎn)，提升科研質(zhì)量和內(nèi)涵。

此次開題論證會(huì)與結(jié)題鑒定會(huì)的成功舉辦，不僅展示了南京衛(wèi)生學(xué)校教師在課題研究方面的成果和風(fēng)采，也為南京衛(wèi)生學(xué)校未來的教育教學(xué)改革與發(fā)展提供了有力的支撐。我們將認(rèn)真汲取專家們的寶貴意見，不斷完善課題研究工作，努力推動(dòng)南京衛(wèi)生學(xué)校的教育科研工作再上新臺(tái)階。