江西省體育運動學校2024年職業(yè)教育質量年報

2024年，省體校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記考察江西的重要講話精神，緊緊圍繞局黨組決策部署，立足“四個作用”發(fā)揮，積極主動全面融入全省競技體育和后備人才培養(yǎng)改革攻堅行動。校 黨委帶領全體干部職工，銳意進取，攻堅克難，提出了培養(yǎng)競技體育后備人才的“愛國、愛家、愛校、勤學、苦練、爭先”十二字要 求；提出了加強隊伍文化建設的“文明有序、干凈整潔、團結協(xié)作、頑強拼搏、力爭上游”二十字要求；提出了優(yōu)化訓練管理的“思想過硬、作風頑強、身體健康、基礎扎實、動作標準”二十字要求。一年來，校黨委團結帶領全體教職工，向著局黨組制定的目標穩(wěn)步邁進，較好地完成了全年的各項工作任務。

1 學生發(fā)展質量

1.1黨建引領

堅持把意識形態(tài)工作與各項工作同部署、同落實、同檢查、同考核。定期召開意識形態(tài)專題會議，傳達學習上級關于意識形態(tài)的決策部署和工作要求，研究部署意識形態(tài)工作，持續(xù)提升黨員干部做好意識形態(tài)工作的責任意識、擔當意識。堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領，緊緊圍繞講政治、守紀律、負責任、有效率四個方面目標，精心組織、周密部署，在圍繞中心、服務大局、服務基層、服務群眾中“作示范、勇爭先”，全面提升新時代學校的黨建質量，夯實筑牢黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

1.1.1堅持把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想放在首位，列為校黨委第一議題，健全完善黨委中心組與青年干部理論學習小組聯(lián)學共學制度機制，完善黨員干部“每日自學一小時”制度，通過黨委理論中心組、“三會一課”、青年理論學習小組、學習強國APP、江西干部網絡學院平臺、重溫入黨誓詞等方式，強化黨員意識，形成領導班子帶頭學、黨員干部集中學、創(chuàng)新學的良好氛圍，不斷提高全體黨員干部的政治判斷力、領悟力、執(zhí)行力，不折不扣推動中央、省委和局黨組決策部署落地落細落實。

1.1.2大力開展愛國主義教育，充分做好學習宣傳工作，到11月份，共召開黨委理論學習中心組集體學習21次，三會一課60余次，班子成員上專題黨課并列席青年理論學習小組并點評7次，黨員集中學習3次，向省體育局網站投稿新聞50余篇。

1.1.3嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，認真履行黨政一把手“第一責任人”職責和領導干部“一崗雙責”責任，按照責任清單，抓好全面從嚴治黨工作，將之納入全校工作的總體布局。召開黨委會研究部署黨風廉政建設工作，逐層簽訂目標責任書，推動全面從嚴治黨主體責任落地落實，不走過場，不流于形式。

1.1.4開展談心談話。學校主要領導與分管領導進行了談心談話，分管領導與相應科室負責人進行了廉潔約談。

1.1.5加強作風建設。學校教育引導干部職工時刻牢記作風建設永遠在路上，把加強作風建設作為提升學校整體軟實力的一個重要途徑。開展“以案促改”專項整治工作根據(jù)《關于深入開展以案促改專項整治工作方案》文件精神，針對局以案促改專項整治工作督導組實地督導檢查發(fā)現(xiàn)的問題，校黨委提出針對性措施：制定整改方案、修訂制度、召開全體職工大會傳達精神，問題逐一銷項，整改完成后，形成整改總結，建立長效機制。認真學習《黨章》、《中國共產黨問責條例》、《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》、《中華人民共和國公職人員政務處分法》等黨內法規(guī)，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，進一步增強了干部職工的黨規(guī)黨紀觀念，樹立崇高道德，自覺遵守紀律，守住規(guī)矩底線，進一步破除“怕慢假慵散”作風頑疾，進一步激勵全校干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情，保障學校的規(guī)范管理和學校事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

1.1.6按照上級部署，加強重要節(jié)假日節(jié)點的廉潔提醒，堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為推動學校教學、訓練工作實現(xiàn)高質量健康發(fā)展提供堅強政治保障。按局機關紀委要求，及時上報集中整治形式主義、官僚主義相關材料。嚴格執(zhí)行民主集中制，嚴格落實主要領導“末位表態(tài)”制度，切實履行“一崗雙責”。

1.2立德樹人

1.2.1常學常新，師德師風建設常態(tài)化。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務，為黨育人，為國育才。扎實利用每周一例會，通過集中學和自主學等形式，推動師德師風建設常態(tài)化長效化，不斷提升教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，持續(xù)打造一只“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍。

1.2.2圍繞五隊建設，提升一線隊文化教學質量。為貫徹落實省體育局關于全面落實“五隊建設”的要求，切實加強運動員文化教育，提升教學質量，針對局各中心一線隊存在點多、面廣，學訓難以統(tǒng)一的情況，制定了《一線隊文化教學方案》，以線上線下相結合的授課方式，開設常態(tài)化線上直播課程，同時增加線下教學，由一學期一次增加至每學期期中、期末兩次為期一周的線下課程，配備班主任進行班級管理，新增評優(yōu)評先機制，激勵運動員，形成良好學習氛圍。

1.2.3以學生意識形態(tài)教育為主線，充分利用學校大屏、校內廣播站、櫥窗、板報、宣傳欄、餐廳電視等宣傳陣地，加強對學生的思想教育，做好校園宣傳工作。成立紅色宣講團與紅星廣播站。通過宣講團與廣播站加強紅色教育、傳承紅色基因，落實紅色文化宣講，加強運動員的思想政治教育。舉辦《唱響少年志 紅歌慶六一》六一校園紅歌會、“技能成才 強國有我”詩歌朗誦比賽與“職教學生讀黨報知識競賽”活動。通過趣味十足、形式多樣的活動，提升學生的思想認知。豐富學生學習生活，增長知識，提高學生學習興趣。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚社會主義核心價值觀，進一步加強了學生的意識形態(tài)教育。

1.3在校體驗

學校目前共有在校學生1243人，占地面積87350平方米。紙質圖書19339冊，固定資產總值4779.9萬元。

省體育運動學校校園雖小，但學校的建筑、設施等均以功能分區(qū)，布局較為合理，校園內樹木蔥郁，綠草如茵，環(huán)境十分優(yōu)美。在江西省體育局的大力支持下，學校食堂進行了改造，大力改善了學生的用餐環(huán)境。學校經常組織開展內容豐富、形式新穎的校園文化活動。學校成立了校園安全領導小組，構建安全管理網絡。學校各部門通過問卷、訪談、座談會等形式對在校學生進行調查：超過89%的學生對理論學習、專業(yè)學習、校園生活、校園安全方面都評價為滿意，超過96%的學生對校園文化與社團活動方面都評價為滿意，超過96%的學生對在校學習生活、學校安全方面都評價為滿意。

1.4就業(yè)質量

2024年應屆畢業(yè)生381人，就業(yè)率86.73%，畢業(yè)生本省落實就業(yè)率為82.67%。畢業(yè)升學人數(shù)為70人，其中升入本科的人數(shù)為47人。

1.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學校以培養(yǎng)江西省競技體育后備人才為主要任務，學校的優(yōu)秀運動員一般都向江西省各運動項目管理中心輸送。

1.6技能大賽

無

2 教育教學質量

2.1 專業(yè)建設質量

省體育運動學校目前共有運動訓練和休閑體育服務與管理兩個專業(yè)，其中運動訓練專業(yè)主要為我省培養(yǎng)優(yōu)秀的競技體育后備人才，包括田徑、跆拳道、舉重、武術、散打、羽毛球、乒乓球、摔跤、游泳、籃球、拳擊等11個大項。為加強各運動隊的管理，在24年巴黎奧運會上，我省涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀青年運動員，其中由學校游泳隊史白珍組輸送運動員程玉潔獲女子4X100米自由泳接力賽銅牌；王華組輸送運動員萬樂天獲女子4X100米混合泳銅牌，創(chuàng)造了江西游泳運動員參加奧運會的最好成績，實現(xiàn)了歷史性的突破。

在休閑體育服務與管理專業(yè)建設上，在省體育局的關心指導下，學校和省體育科學醫(yī)療中心加強深度合作，由省體育科學醫(yī)療中心派出專業(yè)體育康復醫(yī)師來校開展康復學科的教學，同時也和江西省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定站保持積極的聯(lián)系，并根據(jù)社會體育指導員的職業(yè)鑒定要求開展相關學科的課程，為學生考取社會體育指導員職業(yè)資格證書打下基礎。

2.2 課程建設質量

課程設置方面，開設文化基礎課（語文、數(shù)學、英語、思政、計算機）；體育理論課（解剖、心理、保健、中醫(yī)基礎、針灸、運動損傷康復、休閑體育）；社會體育指導員課；體育技術課（游泳、乒乓、田徑、籃球、足球、形體、體能訓練、游戲、舞龍）。

2.3 教學方法改革

2.3.1堅持以課堂教學為中心，牢固樹立求新思變的理念，認真抓好中專部教學工作。尤其對中專畢業(yè)班同學，按照體育單招和“三校生”考試的要求，立足基礎知識和基本技能，采用專題復習、模擬自測和歷年考題等多種形式，對語文、英語、數(shù)學、政治等主干科目強化復習。

2.3.2科學制定一線隊文化教學方案，為切實加強運動員文化教育，提高教學質量。為貫徹落實省體育局黨組對一線隊文化教學的要求，暑期通過對各中心開展的文化教學的工作走訪、調研，針對局各中心一線隊存在點多、面廣，訓練、比賽時間不統(tǒng)一，導致無法長期、集中授課的情況，《制定一線隊文化教學方案》，提出以線上線下相結合的授課方式，開設常態(tài)化線上直播課程，與校本部中專各年級同步授課，同時學期末在校本部集中開展一周線下課程，配備班主任進行班級管理、完成相同的教學任務。

2.3.3制定教師值班制度，齊抓共管出成效。秋季擴大招生規(guī)模，隨著學生增加，為加強學生管理，維護學校正常的教學秩序，九月起實行教師值班制。每周安排2名教師上、下午值班三次晚查房，上午1-4節(jié)課巡視課堂紀律，下午下隊與教練員溝通學生學習情況，做到當日問題及時解決，齊抓共管出成效。

2.4 教材建設質量

為保證教學質量，促進學科建設和專業(yè)發(fā)展，省體育運動學校制定了《江西省體育運動學校教材建設制度規(guī)范》，規(guī)范了教材選用的原則，同時成立了教材排查專項工作領導小組，將學校的教材全面納入排查范圍，加強了教材的管理。根據(jù)《教育部辦公廳人力資源社會保障部辦公廳關于做好中等職業(yè)學校思想政治、語文、歷史統(tǒng)編教材統(tǒng)一使用準備工作的通知》要求，2022年9月秋季學期起，學校開始使用中等職業(yè)學校思想政治、語文、歷史統(tǒng)編教材。在推進中職三科教材工作中，學校黨委切實提高政治站位，在思想上高度重視，把用好中職三科統(tǒng)編教材作為一項重要政治任務，采取切實措施，做好使用準備工作，確保教材統(tǒng)一使用工作平穩(wěn)落地。并嚴格按照“中職三科”課程標準的相關要求，開齊課程，做好教學計劃，做到“人手一冊”。

2.5 數(shù)字化教學資源建設

省體育運動學校在數(shù)字化教學資源建設上一直是一個短板，在省政府的關心下，學校使用專項經費新建了一個機房于2023年投入了使用，極大的提高了學校數(shù)字化教學建設，目前學校也正在進行智慧校園建設。

2.6 師資隊伍建設

截止到12月學校教職員工共計148人，其中專任教師101人，其中雙師型教師7人，本科學歷83人，本科以上學歷13人，本科以下學歷5人，初級職稱38人，中級職稱34人，副高級職稱26人，正高級職稱3人。

2.7 校企雙元育人

無

3 國際合作質量

3.1 留學生培養(yǎng)質量

無

3.2 合作辦學質量

無

3.3 開發(fā)標準質量

無

3.4 國（境）外獨立辦學質量

無

3.5 助力“一帶一路”建設質量

無

3.6 提升學生國際化素養(yǎng)質量

無

4 服務貢獻質量

4.1 服務行業(yè)企業(yè)

無

4.2 服務地方發(fā)展

無

4.3 服務鄉(xiāng)村振興

無

4.4 服務地方社區(qū)

無

4.5 具有地域特色的服務

無

4.6 具有本校特色的服務

無

5 政策落實質量

5.1 國家政策落實

嚴格貫徹落實國家提出的“進一步建立和健全貧困生扶助長效機制，幫助各階段在校學生順利完成學業(yè)，絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”的工作任務，嚴格貫徹落實國家提出的“進一步建立和健全貧困生扶助長效機制，幫助各階段在校學生順利完成學業(yè)，絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”的工作任務，2024年我校免學費人數(shù)902人，已免除學生學費384余萬元，免學費學生占全校學生總人數(shù)74.57%以上；享受助學金148人，占全校學生總人數(shù)12.18%,設立學校級助學金，資助12名家庭經濟困難學生24000元。我校把持有建檔立卡的學生一一資助到位，堅決做到了不漏一人。

5.2 地方政策落實

樹立服務意識，繼續(xù)做好學生的學籍管理、資助發(fā)放、保險理賠等工作。按期、按規(guī)完成中專、奧星學籍注冊等異動手續(xù)的辦理和各項費用的清繳工作。及時做好國家獎學金、國家免學費、助學金的評審、核發(fā)工作。熱情、周到做好學生保險及理賠、康復中心醫(yī)療卡辦理、中專學生乘車卡辦理等事宜, 堅持樹立以人為本的服務理念，積極為全體學生提供服務和幫助。

5.3 學校治理

強化全校重點場所安全隱患排查整治，重點加強對學生宿舍、訓練場館、教學樓、食堂、電動車棚等使用電、氣設備場所的清查摸排。持續(xù)推動全校電氣火災綜合治理進程，加強電氣線路、老化管線以及各類電器設備的檢查力度。進一步加大全校消防設施器材、消防通道、安全疏散指示標志以及滅火器、消防栓等消防安全設施的檢查力度，摸清隱患底數(shù)，健全安全臺賬，制定整改措施，做到消防安全排查“全覆蓋、零容忍、重實效”，消防隱患整治不留死角。

5.4 質量保證體系建設

學校明確任務，結合各項目隊的實際情況，按照各項目教學訓練大綱要求，認真貫徹“五隊建設”、“江西體育加快趕超三年行動計劃”方針，根據(jù)不同訓練年限隊員的水平，認真制訂了冬訓計劃，以達到全面提高運動員技術水平和專項素質能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才打好基礎。

5.5 經費投入

學校固定資產總值為4779.9萬元，教學科研實習儀器設備資產值為1029.33萬元，當年新增65.66 萬元。

6 面臨挑戰(zhàn)

6.1學校的內容量不足，導致學校在招生過程中形成的較大的束縛，學校的招生形勢總體來說是很好的，但是因為

教室容量、宿舍容量都不足，導致在招生時我們各項目隊都在精簡，不敢放開招。

6.2科學化訓練程度不夠，近年來有意加強了青年教練員培訓工作力度。但常規(guī)訓練中科學訓練的手段不多、程度不夠，還停留在經驗訓練階段。