許多同學(xué)在網(wǎng)上已經(jīng)了解了不少關(guān)于學(xué)校的相關(guān)信息，但是其實(shí)只在網(wǎng)上了解還是不夠準(zhǔn)確的，建議同學(xué)們可以打電話咨詢學(xué)校情況。所以當(dāng)你對鄭州樹青醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校的某些信息有疑問時，就可以向?qū)W校的招生老師咨詢，對學(xué)校做一個詳細(xì)了解，這樣自己也可以提前準(zhǔn)備一下。

鄭州樹青醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校招生辦聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：15136154491

學(xué)校地址：鄭州市航海西路與西四環(huán)交叉口路西

鄭州樹青醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)動態(tài)調(diào)整

目前學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)保健、中藥、藥劑、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)、家政服務(wù)與管理、老年人服務(wù)與管理、美容美體、會計、計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修等十四個專業(yè)。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生健康行業(yè)對人才的需求，學(xué)校14個專業(yè)涵蓋醫(yī)、藥、護(hù)、技多個領(lǐng)域。

學(xué)校進(jìn)行充分調(diào)研，制訂并執(zhí)行了新的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范要求。在執(zhí)行方案的過程中，又廣泛聽取教育界、醫(yī)學(xué)界人士的意見，每年重點(diǎn)在專業(yè)培養(yǎng)專門化方向、職業(yè)能力和教學(xué)內(nèi)容安排、專業(yè)師資和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)等方面進(jìn)行滾動式調(diào)整。

目前學(xué)校形成了以護(hù)理專業(yè)為龍頭，以醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為兩翼，深入開展專業(yè)建設(shè)和專業(yè)改革，持續(xù)推進(jìn)校企、校院合作，積極為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和健康產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

鄭州樹青醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革

學(xué)校始終以立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持全面育人、全程育人和全員育人的育人理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，一切為了學(xué)生為主線，以專業(yè)建設(shè)為平臺，以手腦并用、工學(xué)結(jié)合為抓手，不斷探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高辦學(xué)軟實(shí)力。

深化“三教改革”，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)了課程組建設(shè)，深化教學(xué)改革。加強(qiáng)課程組建設(shè)和課程組長培訓(xùn)，強(qiáng)化了課程組的教學(xué)基本單位作用;充分發(fā)揮課程組的教科研優(yōu)勢，積極指導(dǎo)本組教師開展各項教研活動，使教科研活動制度化。組織教師開展了教育教學(xué)研究，圍繞教法、教材、教師三教改革，著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動，教研活動做到定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。

雖然同學(xué)們可以在網(wǎng)上查到文字信息，但是最重要的還是溝通。很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時候會了解的更多，會對學(xué)校了解的更透徹，會在網(wǎng)上查詢很多的資料來幫助自己對于學(xué)校有進(jìn)一步的認(rèn)識，但是最好的方式還是通過電話去溝通了解。